隆治中心学校法律进校园活动方案

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1、隆治乡中心学校法律进学校活动实施办法目前，青少年成长的社会、学校、家庭环境发生了很大变化，出现了许多影响青少年成长的新情况、新问题，加上长期形成的重学生文化成绩，轻学生道德品德提高的应试教育影响还未根本性的改变。这些都容易导致青少年学生的价值取向发生偏差，走上违法犯罪道路，现在青少年犯罪呈逐年上升之势。同时，由于家庭教育方法不当或娇惯溺爱、任意放纵或打骂等，都可能促使青少年走上犯罪道路。另外，由于青少年学生是弱势群体，也容易成为犯罪分子侵害的对象。因此，加强青少年学生的法制教育，增强他们的自我保护意识，是我们学校义不容辞的责任。青

2、少年法制教育，是全民法制教育和中小学素质教育的重要内容，是社会主义精神文明建设的重要组成部分，没有青少年法律素质的提高，就没有全民普法水平的提高；没有青少年法律素质的提高，就无法实施依法治国基本方略。加强法制教育，提高青少年的法律素质，把他们培养成合格的建设者和接班人，是各校义不容辞的神圣职责。针对现在学生法制意识不够强的这一新情况，各校注重加强对青少年的法制教育，认真开展青少年学生的法制教育工作。为增强法制教育的实效性，特制定本方案：一、指导思想以党的十七大精神为指导，全面落实科学发展观，按照科教兴国、依法治国、以德治国和社会主

3、义现代化建设的要求，坚持法制教育和思想政治教育相结合，采取贴近生活、贴近实际、贴近学生的方法，开展“法制进学校”活动，不断增强青少年学生的法制观念，努力把青少年培养成现代化建设事业的合格人才。二、目标任务努力培养青少年学生的爱国意识、公民意识、守法意识、权利意识、自我保护意识，养成尊崇宪法、维护法律的习惯，帮助他们树立正确的人生观、价值观和荣辱观，树立依法治国和公平正义的理念，引导他们做知法、守法、护法的合格公民。三、采取的措施（一）、以课堂教学为主渠道，切实加强对学生的法制教育。4为充分发挥课堂教学主渠道作用，让法制课列入学生必

4、修课，做到教学有计划，学习有教材，任课有教师、上课有教案，课时有保障。学校每学期安排8学时以上的法律知识学习，并进行考试，使教材、教师、课时、考试四个方面得到全面落实。法制教育进课堂、进头脑，学校要做到“三落实”，即落实教材、落实课时、落实教师。在教学中既要讲清有关法律、法规的基本观点，基本原理，又要结合学生思想、行为实际和学校思想政治工作实际。（1）根据不同年级不同学生的生理、心理特点及认识水平，坚持用好法制教育教材，将法制教育内容分解到各年级、各学期，做到年年有主题，月月有目标，实现教育内容的序列化。对学生主要进行法律常识、民

5、主法制观念、防毒禁毒等教育。（2）针对学生的学习和生活实际，选择典型案例或事例，激发学生主动参与，让学生用身边的事例学法、说法，充分调动学生的学习积极性，使学生想学、爱学。（3）在教学中讲述一些做人处事的道理，教会学生如何保护自身合法权益，避免意外事故发生。（4）初级中学学生主要学习：1、进一步学习宪法的基本知识，增强宪法意识。2、知道法治精神体现了社会公平、正义的要求，反映了人与人之间的平等关系。3、理解我国公民权利的广泛性，现实性、平等性，懂得公民在享有权利的同时必须履行相应的法定义务，懂得不承担法定义务或触犯法律要承担责任。

6、4、懂得法律维护社会秩序，能够协调人与自然、人与社会的协调发展，着重了解与学生生活密切相关的刑法、民事、行政管理等方面的法律法规知识。5、了解预防未成年人犯罪的危害性，养成尊纪守法的习惯，懂得在保证自身安全的条件下见义勇为，知道检举揭发、及时报警、正当防卫等是同犯罪作斗争的有效手段。6、懂得未成年人权益应当受到国家保护，知道家庭保护，学校保护、社会保护、司法保护的主要内容，掌握自我保护和维权的方法，学会采用诉讼或者非诉讼方式维护合法权益。4(5)小学生高年级具体做好以下几方面教育：1、了解法律规定人们在日常生活和各种特定条件下能够

7、做什么、必须做什么活禁止做什么。2、初步了解法律的作用。知晓法律代表公平着正义，维护秩序，保障自由，保护人身、财产等权利不受侵犯。3、初步了解依法享有的权利，任何人的权利不可随意剥夺和侵犯，做到法律面前人人平等。4、了解宪法是国家的根本大法，是制定其他基本权利的内容，知道生命健康权、人参自由权、姓名权、受监护权、休息权、隐私权、财产权、继承权、受教育权等基本权利应当受到保护，不断增强权利意识。6、初步了解并掌握自我保护方法，知道权利受到侵犯时如何寻求法律保护的渠道。（二）、以法制教育为主线建立社会育人网络，拓宽教育渠道。（1）、在

8、学校内部，建立法制教育管理网络，形成法制教育四条线，即政教工作线、团支部工作线（少先队工作线）、教学管理线、后勤服务线，实行全体参与，全员育人。（2）学校、社会、家庭紧密配合，建立起全方位的社会育人网络，从不同侧面，不同角度，对学生进行全方位法制教