让科研引路绽心育之花

《让科研引路绽心育之花》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、让科研引路绽心育之花-----潜山路学校心理健康工作总结“心理健康教育”是德育的基础。德育是以心育为前提的,搞好心育促进德育,解决了德育二层皮“知,行”分离的不良倾向。一个学生的心理状态是否正常、健康，往往会影响一个学生的学习态度和对前途的看法，关系到学生能否健康成长的重要问题。21世纪是充满竞争的世纪，敢于探索、富于创造、善于竞争、乐于合作，是21世纪对人才规格的基本要求。这些品质无一不与良好的心理素质密切相关。因此，我校围绕“加强小学生心理健康教育，提高学生的心理素质和学校德育工作的成效”的研究目标，坚持“与时俱进，利用资源，讲求实效”

2、的实验思路，充分运用学校及社会力量，以问卷调查、心理咨询、个案跟踪、专题讲座、主题活动、学科渗透、开办开心聊天室、悄悄话信箱、网络教育等形式帮助学生自我认识、自我接纳、自我调节，从而充分开发自身潜能，促进其心理健康与人格和谐发展的一种教育活动。一、加强对心理健康教育工作的领导。1、健全组织，加强领导。学校成立心理健康教育工作领导小组,由校长任组长，负责规划。德育主任具体组织教师进行心理健康教育科研工作，解决心理健康教育工作中遇到的问题，开展检查和督促。学校从人员、资金及时间上保证学校心理健康教育活动的积极、有效地进行。2、加强心理健康教育师

3、资队伍建设。学校有计划地逐步建立一支以教研组长、班主任为骨干的全体教师共同参与心理健康教育的师资队伍，并把是否具有较强的心理健康教育知识、心理健康教育技能作为选聘教研组长、班主任的重要条件。学校将为教师学习、培训有关心理健康教育知识提供必要的条件，定期开展知识讲座、理论研讨、案例分析等培训活动，及时总结、互相交流，提高教师心理健康教育的理论水平和实际工作能力。二、与时俱进，实施有效教育方法我校注重将心理健康教育渗透在学校各项活动中，在常规教育、教学活动、管理活动中让学生掌握知识技能、形成良好行为习惯的同时，通过专题课、主题中队会、心理讲座、

4、座谈会、开心聊天室、悄悄话信箱、与课堂教学的渗透，系列教育活动的开展、网络交流的架构以及举办心理咨询活动等，进行不同层次、不同学科、不同年级、不同形式的实验。有效地将心理健康教育在学校各层次的教育教学中展开，收到了显著的效果。我们采取了有效方法是:1、创设良好的校园心理环境，在活动中渗透心理健康要素。　　学生心理品质、道德行为习惯的形成以及知识技能的增长，无不受到健康、优美、舒适的环境的陶冶。健康的校园文化是心理健康教育中一种宝贵的隐性教育资源，它使学生的心灵得到净化，情感得到陶冶。为此学校进行了校园绿化、美化建设，结合经典诵读活动，用80

5、首图文并茂的古诗布置了古诗长廊，营造了浓厚的校园文化氛围。班级利用板报，设置心理健康教育专栏。每天上午、下午利用眼睛保健操后5分钟的时间，在育苗广播站里向全校同学介绍心理健康方面的一些小知识和案例。在潜移默化中提高师生人文素养，促进学生行为习惯养成，建立学生的道德观念。少先队活动开展各种丰富多彩的活动，如春游、文艺演出、社区宣传、合唱队、鼓号队、田径队、校外义务劳动等为学生展示才华、表现自我、竞争合作、追求成功搭建了舞台，为心理健康教育提供了一方沃土。学校还提倡建设班集体文化，确立班级共同前进的目标，减小学生之间竞争的压力，取消学生之间成绩

6、、能力上的比较，建立同学间相互支持、相互合作、安全向上的同伴环境，营造班集体良好的心理氛围。如我校五（1）班学生在其班主任的带领下，开展的“我与交警手牵手”活动不仅内容丰富多彩，而且形式多样。该班学生利用“六、一”节，社区演出以及十字路口设立交通宣传岗等活动，向全校师生、社区居民、过往行人展示交通警察的风采，表演交通手势，并进行有板有眼的讲解，增强了人们的交通安全意识，懂得了交通安全的一些知识，了解交通安全的重要性。2006年10月28日下午，潜山路学校的学生们在谢辉、朱静老师带领下在安居苑广场为社区表演了节目，把祝福带给可敬的老人们。重阳

7、节的活动让孩子们感受到了中华民族“尊老、敬老”优秀的民族传统，同学们在学会生活、融入社会的教育指引下真正学会了怎样参与节日，学习传统，在祖国悠久的民族文化中受到感染，从而从节日的教育开始学会做一个中国人。学生们通过这一系列有意义的活动，不仅把课本上的知识灵活地运用到实际中，而且树立了同学之间的相互合作、相互支持的精神，增强了同学之间的团结和友谊，更主要的是孩子们在活动中增加了自信心，有了责任感及集体荣誉感，这也对他们的心理健康的培养及集、个体素质有了更大的提高。2、课堂教学中渗透心理健康教育。　　课堂教学是学校教育过程的主体，更是学校实施心

8、理健康教育的主渠道。在开展心理健康教育实验中，我们始终将课堂教学当作重点，把心理健康教育渗透于其中。例如我校于每周三下午开设了经典诵读课，诵读经典名句，低年级的《三字经》、中高年