高二2.3电阻的串联、并联及其应用

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1、教科版选修3-1高中物理2.3电阻的串联、并联及其应用教案2.3电阻的串联、并联及其应用一、教学目标（一）知识与技能：1．认识串联电路和并联电路的特点．2．理解电压表和电流表的改装原理．（二）过程与方法：1．通过实验认识串联电路和并联电路的连接方式，掌握串并联电路的特点和性质及作用，并能计算其阻值．2．理解表头改装成常用电压表和电流表的原理，会求分压电阻和分流电阻的阻值．3．理解限流电路和分压电路．4．正确选择伏安法测电阻的电路，会分析伏安法测电阻的误差情况．（三）情感态度与价值观：本节知识在实际中有广泛的应用，通过本节的学习培养学生联系实际的能力（四）重点

2、难点1.串联电路的性质与特点．(重点)2.并联电路的性质与特点．(重点)3.电表量程的改装．(难点)（五）教学过程夜幕降临的时候，一串串一簇簇的彩灯拼出了美丽的图案，绚丽多彩，煞是好看，你知道这些小彩灯是如何连接的吗？我们教学楼内各教室的日光灯又是怎样连接的呢？为什么会这样连接？通过这节课的学习，我们就能明白这些问题了．课前预习安排：1．看教材2.填写【课前自主导学】(同学之间可进行讨论)步骤1：导入新课，本节教学地位分析步骤2：老师提问，检查预习效果(可多提问几个学生)步骤3：师生互动完成“探究1”互动方式(除例1外可再变换命题角度，补充一个例题以拓

3、展学生思路)步骤7：师生互动完成“探究3”(方式同完成“探究1”相同)步骤6：师生互动完成“探究2”(方式同完成“探究1”相同)步骤5：让学生完成【迁移应用】检查完成情况并点评步骤4：教师通过例题讲解总结串、并联电路问题的计算方法步骤8：完成“探究4”(重在讲解规律方法技巧)步骤9：指导学生完成【当堂双基达标】，验证学习情况步骤10：先由学生自己总结本节的主要知识，教师点评，安排学生课下完成【课后知能检测】课　标　解　读重　点　难　点教科版选修3-1高中物理2.3电阻的串联、并联及其应用教案1.认识串联电路和并联电路的连接方式，掌握串并联电路的

4、特点和性质及作用，并能计算其阻值．2.理解表头改装成常用电压表和电流表的原理，会求分压电阻和分流电阻的阻值．3.理解限流电路和分压电路．4.正确选择伏安法测电阻的电路，会分析伏安法测电阻的误差情况.1.串联电路的性质与特点．(重点)2.并联电路的性质与特点．(重点)3.电表量程的改装．(难点)1.基本知识(1)串联和并联电路图2－3－1(2)串联：把几个导体依次首尾相接如图2－3－1甲所示．(3)并联：把几个导体的一端连在一起，另一端连在一起，如图2－3－1乙所示．(4)串、并联电路的特点串联电路并联电路电流各处电流相等：I0＝I1＝I2＝I3总电流等于各支

5、路电流之和：I0＝I1＋I2＋I3电压总电压等于各部分电压之和：U01＋U12＋U23＝U03各支路两端电压相等：U1＝U2＝U3＝U总电阻总电阻等于各部分电阻之和：R＝R1＋R2＋……总电阻倒数等于各支路电阻倒数之和：＝＋＋……2.思考判断(1)并联电路的总电阻等于各支路电阻的倒数之和．(×)(2)串联电路的总电阻大于其中任一部分的电阻，即“越串越大”；并联电路的总电阻小于任何一个支路上的电阻，即“越并越小”．(√)教科版选修3-1高中物理2.3电阻的串联、并联及其应用教案(3)在串联电路中，若其中一个电阻增大，总电阻则增大，在并联电路中，若其中一个电阻增

6、大，总电阻则减小．(×)3．探究交流思考一下若干个电阻并联时，并联电路的总电阻和每个导体的电阻的大小关系？【提示】　并联电路的总电阻比电路中每个电阻都要小.电压表和电流表的改装1.基本知识(1)表头的三个参数①满偏电流Ig：指针指到最大刻度时的电流．②满偏电压Ug：电流表通过满偏电流时，加在它两端的电压．③内阻Rg：电流表的内阻．④三个参数之间的关系为：Ug＝IgRg.(2)电压表和电流表的改装①给电流表串联一个较大的电阻，分担一个较大的电压UR.如图2－3－2所示，就改装成一个电压表．图2－3－2②给电流表并联一个较小的电阻，分担较大的电流IR.如图2－3

7、－3所示，就改装成大量程的电流表．图2－3－32．思考判断(1)把小量程的电流表改装成大量程的电流表需串联一个电阻．(×)(2)改装后电压表的量程越大，其串联的分压电阻就越大．(√)(3)若将分压电阻串联在电流表上改装成电压表后，增大了原电流表的满偏电压．(×)3．探究交流电流表改装前后，其中的“表头”允许通过的最大电流变化了没有？【提示】　没有，无论将表头改装成电压表还是电流表，允许通过表头的最大电流都仍然是它的满偏电流.限流电路与分压电路1.基本知识教科版选修3-1高中物理2.3电阻的串联、并联及其应用教案　甲　　　　　　　　　乙图2－3－4(1)如图2

8、－3－4甲所示为变阻器的限流接法，这种接法使用前应保