晏子使楚三备

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1、晏子使楚《晏子春秋》第一课时预习要求1．结合书下注解疏通文意；2．用铅笔画出疑难词句；试一试1、魏晋时期文学家孔融小时候很聪明。有个傲慢的大官很瞧不起他，说：“小时候聪明，大了就未必。”你知道孔融是怎么回答的吗？“看来你小时侯一定很聪明.”2、美国记者采访周总理时问：“我们美国人走路抬头挺胸，为什么你们中国人走路老低着头？”你能替周总理回答这个问题吗？“因为我们走的是上坡路。”人物简介晏婴﹙？—前500﹚，又称晏子，字平仲，春秋时齐国夷维(今山东高密)人。相传他长得很矮小,身高不足五尺,但有超人的智

2、谋,而且善辞令.历仕灵公、庄公、景公三世，是继管仲之后，齐国的名相，也是我国古代杰出的政治家和外交家。以有政治远见和外交才能，作风朴素闻名诸侯。《晏子春秋》《晏子春秋》是一部记叙春秋时代齐国晏婴的思想、言行、事迹的书，也是我国最早的一部短篇小说集。相传为晏婴撰，现在一般认为是后人集其言行轶事而成。书名始见于《史记·管晏列传》。全书共八卷，二百一十五章，分内、外篇。主要记述了晏子的言行思想，语言简练，情节生动，写出了晏婴形象，具有较高的艺术性。书中寓言多以晏子为中心人物，情节完整，主题集中，讽喻性强，

3、对后世寓言有较大的影响。背景资料春秋时期，诸侯并起，风云变幻。晏婴头脑机敏，能言善辩，勇义笃礼。他内辅国政，屡谏齐王，竭心尽力拯救内忧外患的齐国。在对外斗争中，他既富有灵活性，又坚持原则性，出使不受辱，捍卫了齐国的国格和国威。展我风采自由朗读要求：揣摩人物对话时的心理，读出人物的语气读准字音，读清句读。晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰：齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”晏子至，楚王赐晏子酒。

4、酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似,其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”互助合作１.自主学习：借助书下注释和工具书，译出文章大意，圈出不会解释的词句；2、组内交流：（1）交流不理解的词、句，组内仍不能理解的词、句，请写在小白板上；（2）轮流翻译课文，注意重点字词的解释。任务分配：

5、A大组第1小节、B大组第2小节到“齐人也，坐盗”；C大组——第2小节剩下来的内容；3、小组汇报：分角色翻译全文译文晏子将要出使到楚国去。楚王听到这个消息，对手下的人说：“晏婴是齐国的善于辞令的人，现在将要来了，我想侮辱他一下，用什么办法呢？”手下的人回答说：“当他到来的时候，请允许我们绑上一个人从你面前走过。大王就问：‘这是做什么的人？’我们就说；‘是齐国人。’大王再问：‘犯了什么罪？’我们就说：‘犯了偷窃罪。’”晏子来了，楚王请晏子喝酒。酒喝得正高兴的时候，两个小官吏绑着一个人走到楚王面前。楚王问

6、：“绑着的人是干什么的？”（小官吏）回答说：“是齐国人，犯了偷窃罪。”楚王瞟着晏子说：“齐国人本来就善于偷窃吗？''晏子离开了座位回答道：“我听说这样的事，橘子生长在淮河以南就是橘子，生长在淮河以北就变成枳了，只是叶子的形状很相像，它们果实的味道完全不同。之所以这样的原因是什么呢？是水土不同。现在老百姓生长在齐国不偷东西，到了楚国就偷东西，莫非楚国的水土使得老百姓善于偷东西吗？”楚王笑着说：“圣人是不能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。”1、解释下列划线的字：（1）王曰，何坐：（2）吏二缚一人诣王：（

7、3）圣人非所与熙也：（4）寡人反取病焉：（5）晏子将使楚（6）齐人固善盗乎2、用现代汉语翻译下列句子：（1）叶徒相似，其实味不同。（2）王曰：“缚者曷为者也？”（3）得无楚之水土使民善盗耶？（4）圣人非所与熙也，寡人反取病焉？自我检测通假字：1)曷()通____译:______2)熙()通____译:_____hé“何”什么xī“嬉”开玩笑小结归纳古今异义词:坐古:___________今:____________病古:____________今:____________其实古:__________

8、_今:___________犯……罪坐下，动词辱，耻辱心理、生理上的不健康状态它们的果实表示所说的是实际情况常见文言句式：固定格式：得无……耶?(莫非……吗?难道……吗?)谓……曰（对……说）判断句1、晏婴，齐之习辞者也。（……是……）2、圣人非所与熙也。（……不是……）3、齐人也。4、水土异也。是……（省略主语）宾语前置句:何以也？(以何:用什么)何为者也？(为何:干什么)王曰，何坐？(坐何:犯了什么罪)曷为者也？（为曷：干什么）晏子使楚《晏子春秋》第二课时自主预习