高考物理 选择题强化训练（一）运动和力

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1、选择题强化训练（一）运动和力一、选择题：（每题至少有一个选项正确）1、如图所示，在马达的驱动下，皮带运输机上方的皮带以恒定的速度向右运动。现将一工件（大小不计）在皮带左端A点轻轻放下，则在此后的过程中（）A、一段时间内，工件将在滑动摩擦力作用下，对地做加速运动B、当工件的速度等于v时，它与皮带之间的摩擦力变为静摩擦力C、当工件相对皮带静止时，它位于皮带上A点右侧的某一点D、工件在皮带上有可能不存在与皮带相对静止的状态2、如图所示，在倾角为θ的固定斜面上，叠放着两个长方体滑块，它们的质量分别为m1和m2，它们之间的摩

2、擦因素、和斜面的摩擦因素分别为μ1和μ2，系统释放后能够一起加速下滑，则它们之间的摩擦力大小为：A、μ1m1gcosθ；B、μ2m1gcosθ；C、μ1m2gcosθ；D、μ1m2gcosθ；3、如图所示，A、B两球完全相同，质量为m，用两根等长的细线悬挂在O点，两球之间夹着一根劲度系数为k的轻弹簧，静止不动时，弹簧位于水平方向，两根细线之间的夹角为．则弹簧的长度被压缩了（）A．B．C．D．4、关于绕地球匀速圆周运动的人造地球卫星，下列说法中，正确的是（）A．卫星的轨道面肯定通过地心B．卫星的运动速度肯定大于第一宇

3、宙速度C．卫星的轨道半径越大、周期越大、速度越小D．任何卫星的轨道半径的三次方跟周期的平方比都相等v05、如图所示，悬挂在小车支架上的摆长为l的摆，小车与摆球一起以速度v0匀速向右运动．小车与矮墙相碰后立即停止（不弹回），则下列关于摆球上升能够达到的最大高度H的说法中，正确的是（）A．若，则H=lB．若，则H=2lC．不论v0多大，可以肯定H≤总是成立的D．上述说法都正确6、已知单摆a完成10次全振动的时间内，单摆b完成6次全振动，两摆长之差为1.6m，则两摆长与分别为（）A．B．C．D．7、如图所示，小车板面上的

4、物体质量为m=8kg，它被一根水平方向上拉伸了的弹簧拉住而静止在小车上，这时弹簧的弹力为6N．现沿水平向右的方向对小车施以作用力，使小车由静止开始运动起来，运动中加速度由零逐渐增大到1m/s2，随即以1m/s2的加速度做匀加速直线运动．以下说法中，正确的是（）A．物体与小车始终保持相对静止，弹簧对物体的作用力始终没有发生变化B．物体受到的摩擦力先减小、后增大、先向左、后向右C．当小车加速度（向右）为0.75m/s2时，物体不受摩擦力作用D．小车以1m/s2的加速度向右做匀加速直线运动时，物体受到的摩擦力为8N8、如

5、图所示，一根轻弹簧竖直直立在水平地面上，下端固定，在弹簧的正上方有一个物块，物块从高处自由下落到弹簧上端O，将弹簧压缩，弹簧被压缩了x0时，物块的速度变为零.从物块与弹簧接触开始，物块的加速度的大小随下降的位移x变化的图象，正确的是Ox09、如图所示，光滑水平桌面上，有甲、乙两个用细线相连的物体在水平拉力F1和F2的作用下运动，已知F1＜F2，则以下说法中正确的有A、若撤去F1，则甲的加速度一定变大B、若撤去F1，则细线上的拉力一定变小C、若撤去F2，则乙的加速度一定变大D、若撤去F2，则细线上的拉力一定变小10、

6、如图所示，在斜面上有两个物体A、B靠在一起往下滑，对于A的受力情况，下列说法正确的是A、若斜面光滑，则物体A只受两个力B、若斜面光滑，并设物体A、B的质量分别为mA、mB，且mB＞mA，则物体A受三个力C、若物体A、B材料相同，与斜面间有摩擦，则物体A只受三个力D、若物体A、B与斜面间有摩擦，则A可能受四个力11、质量m=4kg的质点静止在光滑水平面上的直角坐标系的原点O，先用沿+x轴方向的力F1=8N作用了2s，然后撤去F1；再用沿+y方向的力F2=24N作用了1s.则质点在这3s内的轨迹为12、某人在静止的湖面

7、上竖直上抛一小铁球，小铁球上升到最高点后自由下落，穿过湖水并陷入湖底的淤泥中一段深度.不计空气阻力，取向上为正方向，在下边v—t图象中，最能反映小铁球运动过程的速度——时间图线是13、某实验小组的同学在电梯的天花板上固定一根弹簧秤，使其测量挂钩向下，并在钩上悬挂一个重为10N的钩码.弹簧秤弹力随时间变化的规律可通过一传感器直接得出，如图所示.则下列分析正确的是A、从时刻t1到t2，钩码处于失重状态B、从时刻t3到t4，钩码处于超重状态C、电梯可能开始在15楼，先加速向下，接着匀速向下，再减速向下，最后停在1楼D、电

8、梯可能开始在1楼，先加速向上，接着匀速向上，再减速向上，最后停在15楼14、如图所示，在光滑水平面上放着紧靠在一起的AB两物体，B的质量是A的2倍，B受到向右的恒力ＦB=2N，A受到的水平力ＦA=(9-2t)N，(t的单位是s).从t＝0开始计时，则A、A物体在3s末时刻的加速度是初始时刻的5／11倍B、t＞4s后，B物体做匀加速直线运动C、t＝4.5s时，