高考历史预测试题（4）非选择题

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1、2012年高考预测系列试题【历史】高考预测试题（4）·非选择题非选择题（共75分）“分散与整体”1.按例整理下列学习提纲：（8分）2．阅读材料：“家运与国运”材料一：在1649年英国革命期间对斯图亚特王朝国王的审判过程中，国王查理一世辩称：我是你们的国王，是法定的国王。我的权力是上帝所托付的，这是古老的合法的世袭权力。材料二：1644年的3月19日，中国明朝崇祯皇帝离开紫禁城，登上皇家禁苑煤山，在一株老槐树下自缢身亡，宣告了明朝的结束。崇祯皇帝临终遗诏有“朕死，无面目见祖宗予地下”等语。问题：（14分）（1）结合具体史实，说明材料一中查理一世所称的

2、“古老的合法的世袭权力”究竟来自何方？（6分）（2）“祖宗”给予崇祯帝的“古老的合法的世袭权力”表现在哪里？（4分）（3）17世纪40年代东西方两位君主几乎同时死于非命。分析这两个事件对各自社会产生的影响。（4分）3.“固守与创新”新儒学可分为宋代新儒学和近现代新儒学。近现代新儒学又称新儒家，一般认为它是在近代西方文明输入中国以后，在中西文明碰撞交融条件下产生的新的儒家学派。那么古代儒学有否碰撞交融涅磐重生呢？请简要叙述古代儒学至宋代新儒学形成的演进轨迹。（8分）4.“个人与时代”今年2月7日，英国各界纷纷举行仪式，纪念著名小说家狄更斯诞辰200周

3、年。狄更斯笔下多有对失业、贫困等生活在社会底层“小人物”生活遭遇的描写，深刻地反映了当时英国复杂的社会现实。狄更斯生活的时代正值英国历史上的“维多利亚时代”（1837年～1901年）。在其名作《双城记》中，狄更斯称：“这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代”。问题：（12分）（1）“这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代”的说法矛盾吗？说明理由。（4分）（2）对于“社会底层小人物生活遭遇”现象，当时的政府持什么态度？（2分）你怎么看待政府的态度？（2分）（3）英国“维多利亚时代”对中国社会发展产生过哪些消极影响？（4分）5.阅读材料：（8分）“史家

4、与史学”材料一：仆窃不逊，近自托1丁-无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其终始，稽其成败兴坏之纪，上计轩辕，。下至至兹……凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。……仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉！材料二：鉴前世之兴衰，考当今之得失，嘉善矜恶，取是舍非；穷探治乱之迹，上助圣明之鉴；专取关国家盛衰，系生民休戚，善可为法，恶可为戒者……臣今筋骨癯瘁，目视昏近，齿牙无几，神识衰耗，目前所谓，旋踵而忘。臣之精力，尽于此书。回答问题：（1）材料一和材料二的史学特色有哪些区别？（4分）（2）

5、如何看待材料二的史学特色？（4分）6.阅读下列材料：“思想与潮流”材料一：霍布斯（（1588-1679）：（国家）就好像每个人都对别人说，我放弃我统治自己的权利而把它授予这个人，或者是这个人们的集合，在这种情况下，你也把你的权利授予他，并以类似的方式认可他的行为。这个人就是国家的本质，是君主专制的国家。材料二：，洛克（1632-1704）：政府存在的基础和目的是人民的同意与保障和增进人民的权利。政府不能担负起这样的职责，人民有起义和革命权利重新建立一介新的政府。立法权是国家的最高权力，其余权力都应处于从属地位。执行权和对外权应委托于君主，立法权则归

6、国会掌握。材料三：孟德斯鸠：每一个国家有三种权力：（一）立法权力；（二）有关国际法事务的行政权力；（三）有关民政法规事项的行政权力。我们将后者称为司法权力，而第二种权力则简称为国家的行政权力。如果把任何两种权力合而为一，自由也就不存在了。材料四：《权利法案>：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力；……借口国王特权，……超出议会准许之时限或方式者，皆为非法……材料四：《独立宣言》：人民有生命、自由和追求幸福的权利。……为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府。……当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时，人民便有权力

7、改变或废除它，以建立一个新的政府。材料五：《人权宣言》：任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫；……财产是神圣不可侵犯的权利。材料六：康有为：立宪政体则是人君与千百万国民和为一体：君臣一伦，亦全从人立之法而出，有人立之法，然后有君臣。今此立法权归于众，所谓以平等之意用人立之法者也，最有益于人道矣。材料七：《临时约法》中华民国之立法权以参议院行之。参议院有权议决一切法律……准则，选举产生临时大总统、副总统，弹劾大总统和国务员，对临时大总统行使的重要权力，具有同意权和最后决定权。问题：（25分）（

8、1）概述材料七所示文件颁布的历史背景及其历史地位。（6分）（2）材料六与材料七之间有何内在联系？（4分）（3）综合以上材料