高考历史备考30分钟课堂集训系列专题13 世界近代精神文明

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1、专题13世界近代精神文明一、选择题：1.“人文精神”主要是指关注人，尊重人的价值，重视人的意志和利益。“人文精神”在不同的时期有不同的内涵。下列能反映启蒙时代人文精神内涵的是()A.“人是万物的尺度”B.“人是一件多么了不起的杰作”C.“每个人都是自己的牧师”D.“思维着的理性成了衡量一切的唯一尺度”【解析】选D。本题考查学生理解历史概念的能力。在启蒙时代，“人文精神”发展到“理性”阶段，即否定一切外在权威，认为人的思考是判断是非的唯一标准。2.伏尔泰认为，文艺复兴的重要意义不在于复古，而在于创造。文艺复兴的“创造”主要表现在（）①诵读古典文化②批判神权统治③鼓吹人性解放④倡导思想自由A.①

2、②③B.①③④C.②③④D.①②③④【解析】选C。本题考查学生分析、理解文艺复兴的实质、作用的能力。文艺复兴借复兴古典文化之名，批判神权统治，鼓吹人性解放，倡导思想自由。3.右图是米开朗琪罗的代表作《大卫》和中国秦朝的兵马俑。下列对两者的表述准确的是()A.体现了人文主义精神B.源于商品经济的发展C.源于农耕经济的发展D.一定程度上反映了当时的社会状况【解析】选D。A、B符合前者而不符合后者，C符合后者但不符合前者；两者都在一定程度上反映了当时的社会状况，故选D。4.主教扯着嗓子喊：“教皇规定……抢劫教堂犯出9个金币，谋杀父母或兄弟姐妹的犯人出15个金币，就可以获得赦免。快把购买赎罪券的金币

3、投进柜子吧，叮当一响，灵魂就可以升天堂了啊！”下列对上述材料分析正确的是()①材料中的事件应该发生在16世纪初5②材料中的事件成为宗教改革的导火线③该材料体现了教会的“因信称义”④该材料体现了教会对教徒的欺诈A.①②③④B.①②④C.②③④D.①③④【解析】选B。本题考查学生阅读分析能力。材料反映的是教会在德意志兜售赎罪券、宣扬“因行称义”的事件。这一事件反映了教会对信徒的欺诈，该事件发生在16世纪初的德意志，是马丁·路德宗教改革的导火线。5.1076年1月24日，在亨利四世授意下，红衣主教辖区会议致函教皇格列高利七世，该信开头就写道：“致希尔得布兰，不是教皇，而是假修士。”28天后，教皇发

4、布法令，革除亨利四世教籍，取消其对德、意统治权，撤销百姓对他的誓愿与义务等。实质是()A.教会权力的动摇B.世俗王权的解体C.王权教权的对峙D.王权战胜了教权【解析】选C。该段材料反映了王权与教权的斗争，说明教会成为一切矛盾的焦点。6.某启蒙思想家说：“人，实则一切有理性者，所以存在，是由于自身是个目的，并不是只供这个或那个意志利用的工具。”该思想家应是()A.伏尔泰B.孟德斯鸠C.卢梭D.康德【解析】选D。康德提出人就是人，而不是达到任何目的的工具。7.卢梭说：“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员。人民能如心所愿的使他们掌权和把他们拉下台。”对这段话的解释正确的有()①体现了人

5、民主权思想②人民有选举和推翻政府的权利③对雅典民主制度的背离和否定④对资产阶级民主制度的建立发挥了重要作用A.①②③④B.①②④C.②③④D.①③④【解析】选B。本题考查学生的理解能力。卢梭的话体现了启蒙思想中人民主权的内容，这是对雅典民主制度的延续和发展，故③的说法错误，排除即可。8.历史学家们认为，欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与科学革命极大地促进了人类精神层面现代化的进程。这四场运动的共同之处是（）5A.促进人类自立、自觉、自信地追求意识的形成B.彻底摧毁了天主教的精神枷锁C.使宗教宽容主张被人们广泛接受D.保证了西方代议制的逐步建立【解析】选A。本题考查学生的分析能力。题

6、干中的四场运动不仅极大地促进人们思想的解放，而且使人类树立了自立、自觉、自信的意识。9.1609年冬，当一位中年人用自制的仪器(如图所示)观察月球时，看到了与当时的“常识”不符的现象：月球表面竟然是凹凸不平，布满沟壑。这位观察者是()A.意大利人伽利略B.波兰人哥白尼C.中国人徐光启D.德意志人开普勒【解析】选A。本题考查学生的分析能力。图片是伽利略自制的天文望远镜。10.近代西方某著作阐述：“……变异通过自然选择的作用，使得一些物种适应现存环境的特征得到发展，这些适合生存的物种发展起来，而另一些不适合生存的物种就自然灭亡，随着这些特征越来越突出，由此就产生了更高级的物种。”这种理论的主要意

7、义是()A.有力地冲击了神创世学说B.开辟了微观物质世界研究的新途径C.为启蒙运动提供了思想武器D.开创了具有严密逻辑体系的近代科学【解析】选A。本题考查学生分析历史问题的能力。做好本题的关键是判断出题干描述的是进化论。进化论从自然界的客观事实出发，科学地阐明了事物发展的规律，有力冲击了宗教支配下神创论的观点。二、非选择题：11.阅读下列材料：材料一人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多