高中通用技术《 技术与设计2》教材分析与同步练习题 苏教版

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1、《技术与设计2》教材分析与同步练习题一、主要内容本教学资源是《技术与设计2》的教材分析和同步练习题，在充分反思新课程实施经验的基础上撰写、编制而成。主要特点1．实用性、系统性强根据基层学校的实际教学内容进行教材分析，每一章节都配有同步练习题，期末有测试样题。2有利于知识与操作能力同步提高通过教材分析与同步练习，使教学更加规范化，改变过去只注重技能培养，不注重知识掌握的弊端，使学生的知识与操作能力同步提高。一、单元目标解读章节教学目标重、难点知识与技能过程与方法情感、态度与价值观必修二第一章结构与设计1、了解结构的概念和分类；理解构件和变形的概念。

2、2、理解结构稳定性、强度的概念。理解结构与受力的关系。3、理解应力的概念以及影响结构的强度、稳定性的因素。4、知道强度与材料的形状有密切的关系，懂得校核强度的方法。5、理解结构连接的重要性。了解结构连接的常用方法。6、了解建筑结构与技术发展的关系。通过学生日常生活中的熟悉的结构事例，进行讨论和分析，领会结构与力关系，结构的分类与结构的稳定性、强度与连接。1）世界各地与祖国各地的建筑图片的欣赏与评价，激发了学生热爱生活，热爱祖国，关注世界。2）认识到设计不仅满足人的物质需求，同时也要有审美准则、民族特色。1、理解结构的涵义。从力学角度理解结构概念和

3、一般分类；2、分析结构如何承受应力；3、分析影响结构的强度和稳定性的因素；4、33用心爱心专心从技术和文化角度欣赏并评价典型结构设计。第一节认识结构构1、了解结构的分类，从力学角度理解构件和变形的概念。2、初步学会分析结构。通过有趣的案例分析和技术试验，了解3种结构的受力特点，领会结构与力的关系。激发学生的学习、探究结构激情和兴趣。重点：结构的概念难点：理解不同类型结构的特点第二节探究结构1、理解内力、强度、应力的概念；2、能进行简单的应力计算；3、会用应力和强度的关系来解释一些日常现象。1、通过简单的技术试验，使学生加强对强度与材料、强度与材料

4、的形状关系的了解；2、观察日常生活中常见的结构连接，了解结构连接的方法。3、培养学生动脑、动手的能力。培养学生对身边事物的观察能力和认真进行技术试验的科学态度。重点：掌握结构的稳定性、强度的概念。难点：1、理解与实施技术试验。2、加深对影响结构强度和稳定性的因素的了解。3、认识技术试验是解决技术问题的重要方法。第三节结构设计能确定一个简单对象进行结构设计，并绘制设计图纸，做出模型或原型。1、以合作学习方式、完成模型桥的设计过程中，初步学会结构设计的基本方法。2、在实际简单桥梁制作中培养学生运用结构基础知识的能力，提高综合思考能力和动手制作能力。通

5、过制作简易桥梁结构模型体验成功喜悦、激发创造潜能、培养合作意识。重点：理解结构设计必须遵循的设计方法和过程。难点：运用结构设计应遵循的设计方法和过程来制作简单桥梁结构模型。第二章重点：33用心爱心专心流程与设计1、了解流程、时序、环节的涵义。2、学会阅读、分析、绘制简单的流程图。3、能分析流程设计中应考虑的基本因素，能对生活、生产中的简单对象进行流程设计和流程的优化改进。1、通过对生活、生产中的简单对象进行流程设计和改进，提高运用流程技术原理解决实际问题的能力；2、通过从流程的角度对生活和学习事件进行思考，培养学生细心观察生活，提高学习效率，提高

6、生活质量；3、通过流程技术试验，发展动手实践能力，体验知识物化的复杂性和创造性，体验革新的成功和效益。1、通过对各种流程案例的分析，促使学生对社会生活、生产技术进行辩证的思考，增强社会责任感和使命感；2、通过小组合作进行流程技术试验，培养学生合作交流、团结协作、共同进步的意识。理解流程、时序、环节的涵义；能够阅读、分析、绘制简单的流程图。难点：能对简单对象进行流程设计或流程的优化改进。第一节了解流程1、了解流程的含义；2、理解流程在生产生活中的作用。经历拆卸与安装圆珠笔的技术实践过程，初步学会在生产生活中运用流程的思想和方法，体会流程的作用和意义

7、，并能运用到具体的技术实践中去，解决实际问题。理解流程在生活、生产中的作用，增强时间观念，形成运用科学合理的流程保证生活生产的质量和安全，提高生活生产的效率的思想意识以及提高产品质量的意识等。重点：流程的含义及作用。难点：流程的应用。第二节流程的组成与描述1、能够列举经典的工作流程和生产工艺流程，并且对流程案例进行分析；2、理解流程中环节和时序的意义。1、到邮局调查邮寄包裹的工作流程；2、分析邮寄包裹、制造陶器等经典流程，构建知识体系；3、学生经历准备“1、通过理解流程中的环节和时序的意义，培养学生对待技术的积极态度和正确使用技术的意识；2、通过

8、各组讨论、分析、实践活动，养成良好的合作和交流的态度；重点：掌握流程、工作流程和工艺流程的环节和时序的定义及其区别。33用心爱心专心大家