高中语文《寂寞》学案（学生版）语文版必修1

《高中语文《寂寞》学案（学生版）语文版必修1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《寂寞》学案【学习目标】1.分析意象特点，体会诗人的思想感情。2.引导学生领会诗歌中“寂寞”的内涵。【学习过程】自学指导：诵读课文三遍，读的过程中找出中心意象，揣摩诗歌营造的意境，体会诗人的思想感情，读完后，请用5分钟时间独立完成“文本解读”。一、文本解读1.主人公童年的寂寞表现在哪里？（1）他的家里都有哪些人？（2）他生活在怎样的环境中？（3）试描绘小孩子的一个生活片段。2.主人公中年的寂寞表现在哪里？（1）可以描绘一下主人公一天的生活。（2）他生活在怎样的环境中？（3）人们是如何对待他的？3.主人公死前的寂寞表现

2、在哪里？（1）主人公是何原因导致死亡？（2）死亡动作、眼神、心理是怎样的？（3）死亡时周围的环境是怎样的？二、分析意象特点1.《寂寞》中小孩子是一个什么形象？诗中“蝈蝈”“夜明表”等意象有何作用？2.诗歌《寂寞》是如何营造意境，表现“寂寞”这样一个主题的？3.怎样理解“如今他死了三小时，夜明表还不曾休止”？三、比较阅读古镇的梦 卞之琳　　古镇上有两种声音　　一样的寂寥：　白天是算命锣，夜里是梆子。　　敲不破别人的梦，　　做着梦似的　　瞎子在街上走，　　一步又一步。　　他知道哪一块石头低，　　哪一块石头高，　　哪一家姑

3、娘有多大年纪。　　敲沉了别人的梦，　　做着梦似的　　更夫在街上走，　　一步又一步。　　他知道哪一块石头低，　　哪一块石头高，　　哪一家门户关得最严密。　　“三更了，你听哪，　　毛儿的爸爸，　　这小子吵得人睡不成觉，　　老在梦里哭，　　明天替他算算命？”　　是深夜，　　又是清冷的下午：　　敲梆的过桥，　　敲锣的又过桥，　不断的是桥下流水的声音。1.“梦”指什么？如何理解“做着梦似的”瞎子、更夫“敲不破别人的梦”“敲沉了别人的梦”？2.《古镇的梦》反复强调瞎子、更夫“在街上走，一步又一步。他知道哪一块石头低，哪一块石头高

4、，哪一家姑娘有多大年纪（哪一家门户关得最严密）”，表现了什么？3.如果用《古镇的梦》诗中的一个词语概括这首诗意境的特点，你认为哪一个词最合适？说说理由。4.“不断的是桥下流水的声音”有何用意？5.《古镇的梦》里写到“白天是算命锣，夜里是梆子”。《寂寞》中写“小孩子”到成年到死亡。结合主题，谈谈手法上有何相似之处。四、学后反思