高中语文 第二专题版块三《图片两组》同步测控优化训练 苏教版必修2

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1、《图片两组》同步测控优化训练5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.给下列加点的字注音。摄影（）庇护（）匮逃（）墓志铭（）提示：注意“摄”和“庇”的正确读音，不要被声旁所迷惑。答案：shèbìkuìmíng2.解释下列词语。（1）震撼人心：（2）臭名昭著：提示：“震撼人心”这一成语中的“震”是一个易写错的字。“臭名昭著”中的“昭著”是“显著，明白”的意思。参考答案：（1）使人心受到很大震动。（2）坏名声谁都知道。3.按课文内容填空。摄影作品记录的是瞬间的场景，我们透过一幅幅画面可以想象到在昨天发生的故事，触摸到人物的心灵，就第一

2、组照片说说你所理解的画面包含着哪些内容。图一，________________________________________________________________________。图二，________________________________________________________________________。图三，________________________________________________________________________。图四，________________

3、________________________________________________________。提示：做这一题时，只要认真分析画面的一些细节就可以了。参考答案：图一，凄厉的爆炸、人们的哀号、流淌的鲜血、堆积的尸体、坍塌的墙壁。图二，无声的泪水、激动的拥抱、唏嘘的亲人。图三，催促的军号、长官的叫喊、妻子的流泪。图四，为什么孩子已经习以为常，为什么他不惊恐？是不是已经麻木或变疯了？这会给他留下什么样的创伤？10分钟训练(强化类训练，可用于课中)1.你能够从第一组第一、二幅图片中看出那些细节？提示：第一幅图要注意“小

4、孩”“瓦砾堆”“车轨”等，第二幅图要注意“拐杖”“一条腿”“拥抱”等传达的信息。参考答案：第一幅图片：图中的失去了父母的小孩已经受伤，他在无助地哭号，背后是被炸毁的火车站的瓦砾堆和废弃的车轨。第二幅图片：空旷的飞机场上横着的拐杖，从他的妻子的左腿处可以看到另外一根拐杖，他只有一条腿，他出征的时候是迈着军人的步伐的，归来则与之形成鲜明的对比。他和他的妻子拥抱时只用了一条手臂。2.第一组第二幅图片中的军人丈夫在拥抱时为什么只用一条手臂呢？提示：这可以从他拄着双拐这一细节上去分析。参考答案：是战争让他失去了一条腿，他不得不拄着双拐，在

5、和妻子拥抱的时候也不得不用另一只手拄着拐杖，是战争夺去了他一个正常人应有的正常动作啊。可见战争使正常人失去了正常的生活。3.对比第一组第一、二幅图片后你会想到什么？提示：战争会使交战的双方都受到伤害。参考答案：第一幅图片中的受伤孩子是被侵略国家的人，而第二幅图片中受害的是侵略者国家的军人。无论是被侵略国家，还是侵略者的国家在战争中都一样会受到摧残。4.看第一组第三幅图片有什么细节？这时候父亲的心情是什么样的呢？对比第二幅图片，请大家想一想，这位父亲这次去战场会有什么样的命运呢？提示：从战争会给人带来生死离别这一角度来分析。参考答

6、案：士兵是一手抱着孩子，一手拿着枪的。孩子是哭泣的，父亲的表情是悲伤的。左右为难，依依不舍。可能死，可能残疾，可能完好地回来，这是最好的结果了。5.第二组图片着重表现了什么？请分别说明。提示：这组图片和第一组图片形成了对比，通过对比可以看出这幅图片的内容。参考答案：第二组图片的主题是欢庆胜利。图片一记录的是东北人民听到日本侵略者投降的消息后的欢呼场面。要理解画面上普通老百姓兴奋的神态，需要知道东北人民在“九一八”以后遭受的14年的苦难，画面上有少年、中年和老年人，无论对谁而言，14年是多么漫长的岁月！图片二中英国妇女的盛装引人注

7、目，在战时德国狂轰滥炸，生活必需品严重匮乏的情况下，妇女不可能在阳光下展现自己的美丽，胜利了，这一天终于到来了。画面左上有两位军人也在注视着这一切。6.请你总结这几幅图所反映的内容。提示：这几幅图片都是表达了对战争的愤恨，对和平的向往。参考答案：看完这些图片，我们可以看出摄影者捕捉的瞬间再现了历史的真实。在战争中，人的命运如此悲惨，这些人本来可以有正常的生活，有幸福的家，有对美好明天的追求，然而，战争夺走了他们的这一切。30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)阅读理解（一）研究课文所提供的第一组的四幅图片，完成1—3题。1.研究第

8、一、二幅图片，看它在描述什么？提示：本题考查对内容的概括表述。结合文字提示就可解决。参考答案：第一幅图片是巨大的废墟和一个弱小的儿童。应注意的细节：被炸毁的火车站，受伤的哭泣的弱小的无助的儿童。第二幅图片记录了从战场上归来的丈夫和妻子的拥抱。2.作者在拍摄照片的