高中语文 10《物种起源》导言45分钟过关检测 大纲人教版第二册

《高中语文 10《物种起源》导言45分钟过关检测 大纲人教版第二册》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、10《物种起源》导言基础过关看一看，很简单！1．下列加点字注音全部正确的一组是（　　）A．札记（ｚｈā）　　狭隘（àｉ）胚胎（ｐēｉ）比较（ｊｉǎｏ）B．槲寄生（ｈú）倾向（ｑǐｎɡ）趋向（ｑū）窜入（ｃｕàｎ）C．间断（ｊｉàｎ）审慎（ｓｈèｎ）亲缘（ｙｕáｎ）轻率（ｓｈｕàｉD．啄木鸟（ｚｈｕō）仍然（ｒēｎɡ）几乎（ｊī）地质（ｚｈí）答案：C解析：A札ｚｈá　较ｊｉàｏ；B倾ｑīｎɡ；D啄ｚｈｕó，仍ｒéｎɡ，质ｚｈì2．下列句子，没有语病的一项是（　　）A．我希望能原谅我作这些琐屑的陈述。B．把像啄木鸟的构造，它的足、尾、喙、舌如此巧妙地适应于捉取树皮里面的昆虫，仅仅

2、归因于外界的条件是不合理的。C．先作详细叙述和比较，然后才能得到完善的结果，但这是这里所能办不到的。D．我们经过了冷静的判断和精细的研究，可以毫不怀疑地断言创造论的错误。答案：B解析：A“希望”后应填上“读者”。C“所能办不到的”应为“所不能办到的”。D“冷静的判断”应同“精细的研究”颠倒位置。3．填入下列句子空白处最恰当的一组词语是（　　）①但是很不幸，我在这里所讲的，很简略，因为要使这个问题讨论得恰当，举出大量的事实。②从那时起，一直到现在，我对这个问题的始终没有。A．不得不　　必须　　探讨　　间断B．只是　　　因为　　研讨　　间断C．实在　　　就要　　探讨　　中断D．只

3、是　　　必须　　研讨　　中断答案：A4．下列标号的句子句序打乱了，排序正确的一项是（　　）我们对于生物变异及相互适应的原因和方法，迫切地需要有个明确的了解。　①应当从研究家养动物和栽培植物着手　②我从事本题研究的初期，就觉得要解决这个困难问题③果然没有使我失望　④我经常获得动物因由家养而变异的知识　⑤但总可以为处理这个问题和其他—切复杂事件提供最良好最可靠的线索　⑥虽然还不够完备A．④⑤⑥①②③　　　B．②①③④⑥⑤C．④⑥⑤③②①D．②①③⑥⑤④答案：B5．对下列句子的隐含信息，概括有误的一项是（　　）　关于物种起源的问题，如果一位博物学家，对于生物相互间的亲缘关系、它们的胚胎

4、的关系、地理的分布以及在地质期内出现的程序等等事实加以思考，那么，我们可以推想得到，生物的种，和变种一样，是由以前别的种演变而来，而不是分别创造出来的。A．研究物种起源的背景。B．研究物种起源的方法。C．研究物种起源所凭借的基础。D．对物种起源的一种推断。答案：A解析：这是一个假设关系的复句，主要信息在后一个分句，即“生物的种，和变种一样，是由以前别的种演变而来，而不是分别创造出来的”。这个主要信息可以分为两个要点。其一，生物的种、变种，是由以前别的种演变而来的；其二，批判了认为生物的种、变种是分别创造出来的错误观点。不能忽略这样一个信息点：上述认识仅仅是“推想”。这个“推想”建立在

5、对于生物相互间的亲缘关系……事实的思考的基础上。故B、C、D三项正确。巩固提高想一想，没问题！阅读下文，完成6～8题。我曾以博物学者的资格参加贝格尔号巡洋舰的环球远航，在南美洲看到的关于生物的地理分布和现存生物与古生物在地质上的关系，给了我很深刻的印象。回国以后，在1837年我就想到，如果耐心搜集与这问题有关的各种材料，加以整理研究，也许可以得到一些结果。这样，在五年的时间内，我专心思考这个问题，并且作了一些札记。1844年又把这些札记加以充实，写成当时我认为是正确的结论的纲要。从那时候起，一直到现在，我对这个问题的探讨始终没有间断。我希望读者能原谅我作这些琐屑的陈述，我之所以说明这

6、些，是为了要表明我并没有轻率地下结论。6．1831年开始，达尔文以自然科学的身份参加了历时5年的环球航行，他的收获集中在两个方面：A．（限7字）B．，（限15字）答案：A生物的地理分布B现存生物与古生物在地质上的关系7．1837年开始，达尔文的科研工作分两步走：A．B．。答案：A1837年开始研究整理资料，作了些札记B1844年充实了札记，写出了科研论文纲要，且研究始终未间断。8．作者对1831～1859二十多年的科研工作作了概述，其目的是。（限12字）答案：要表明科学结论不轻率得出。拓展应用跳一跳，够得着！（2006高考上海卷1～5）阅读下文，完成9～13题。色彩对人

7、类生活的意义是不言而喻的。如果说自然环境的美丽多彩是大自然赋予人类的珍贵财富，那么城市则凝聚了人类自远古以来几千年的文明成果。城市面貌是地区特征、民族特性和文化传统的直观反映，城市色彩无疑是其中最重要的信息之一。近年来，色彩作为城市景观中的重要因素，逐渐引起关注。在世界范围内越来越多的研究工作围绕这样的主题展开：一个城市是否可能或应该具有特定的色彩基调？什么样的城市色彩基调能够与其所在的自然环境和谐共处，并反映出城市特有的地方、民族和文化特质？如何从色彩这