高中生物会考复习知识要点7 遗传的分子基础

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1、高二生物会考复习要点7遗传的分子基础一、能总结“DNA是主要的遗传物质”的探索过程（C、D、E）；评述实验技术在证明DNA是主要遗传物质中的作用（B、E）。1、“DNA是主要的遗传物质”的探索过程：（1）肺炎双球菌的转化实验──转化因子是什么？（2）噬菌体侵染细菌的实验──遗传物质是什么？（3）烟草花叶病毒侵染烟草的实验──进一步明确遗传物质是什么。总结：DNA是主要的遗传物质。2实验技术在证明DNA是主要遗传物质中的作用：科学成果的取得必须有技术手段做保证，技术的发展需要以科学原理为基础，因此，科

2、学与技术是相互支持、相互促进的。二、能说出DNA分子的基本单位、碱基互补配对原则描述（A）DNA分子双螺旋结构的主要特点（A）；评述DNA分子结构模型的建立过程（B、E）1、DNA分子基本组成单位是脱氧核苷酸，2、碱基互补配对原则：嘌呤和嘧啶之间通过氢键配对，形成碱基对，且A只和T配对、C只和G配对，这种碱基之间的一一对应的关系就叫做碱基互补配对原则。3、DNA分子双螺旋结构的主要特点：（1）DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。（2）DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧

3、，构成基本骨架；碱基在内侧。（3）两条链上的碱基通过氢键连结起来，形成碱基对，且遵循碱基互补配对原则。4、DNA分子结构模型的建立过程：5、有关计算：例：1.某DNA分子中，鸟嘌呤占碱基总数的15﹪，那么，胸腺嘧啶应占碱基总数的（）A.15﹪B.35﹪C.85﹪D.30﹪2.双链DNA分子的一条链中的A:T:C:G=1:4:3:6,则另一条链上A:T:C:G为（）。A.4:1:6:3B.1:4:3:6C.6:4:1:3D.3:1:6:4三、能举例说明基因是有遗传效应的DNA片段，慨述DNA分子的多样

4、性和特异性（B）。1、基因是有遗传效应的DNA片段：（1）小鼠发光是因为获得了海蜇的绿色荧光蛋白基因3（2）没有HMGIC基因，就没有肥胖的表现，有HMGIC基因就有肥胖表现。HMGIC基因就能起到控制小鼠肥胖这一性状的作用。总结：基因是有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位。2、DNA分子的多样性和特异性：遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中：碱基排列顺序的千变万化，构成DNA分子多样性；而（每种生物）碱基的特定的排列顺序，又构成了每一个DNA分子的特异性；DNA分子的多样性和特异性是生

5、物体多样性和特异性的物质基础。3、基因与DNA、染色体的关系基因是有遗传效应DNA片段，是决定生物性状的基本单位。在染色体上呈线形排列，染色体是基因、DNA的主要载体四、能描述DNA分子复制的时期、过程、条件、特点、实质和生物学意义（A）。1、时间：有丝分裂间期和减数分裂间期 2、过程：边解旋边复制，解旋与复制同步，多起点复制。 3、条件：模板—DNA双链    原料—细胞中游离的四种脱氧核苷酸   能量—ATP   多种酶 4、特点：半保留复制，每条新子链与其对应的模板链盘绕成双螺旋结构的新DNA

6、分子。 5、实质意义：（1）通过精确无误的复制，把遗传信息从亲代传递给子代,从而保持遗传信息的连续性，保证物种的相对稳定性。（2）复制若发生“差错”，使DNA的碱基对排列顺序发生局部改变，从而改变了遗传信息，导致生物产生可遗传的变异。6、有关计算：例：一个有15N标记的DNA分子,放在没有标记的环境中,复制4次后带有15N标记的DNA分子占DNA分子的总数的()A.3/16B.2/16C.1/16D.4/16五、能指出RNA和DNA的区别，阐述遗传信息的转录和翻译过程，简述遗传密码的特点、遗传的中心

7、法则（A）。1、RNA和DNA的区别：①脱氧核糖核酸，简称DNA，基本组成单位是脱氧核苷酸（4种）脱氧核苷酸的基本组成单位是：磷酸-脱氧核糖-含氮碱基（A、G、C、T）②核糖核酸，简称RNA,基本组成单位是核糖核苷酸（4种）核糖核苷酸的基本组成单位是：磷酸-核糖-含氮碱基（A、G、C、U）2、遗传信息的转录和翻译：（1）转录：在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。（2）翻译：在细胞质中，以信使RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。3、遗传密码的特点：

8、（1）在信使RNA（mRNA）上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基叫做一个密码子（遗传密码64种）；（2）决定一个氨基酸的密码子有一个或多个（密码的间并）；（3）决定氨基酸的密码子（包括起密码61种），终止密码（3种）。4、中心法则：3中心法则及其发展：5、有关计算：DNA片段上的碱基数(双链):RNA片段上的碱基数(单链):蛋白质片段上的氨基酸数=6:3:1例：.右图表示基因控制蛋白质合成的过程（④代表核糖体⑤代表多肽链）。（1）图中③代表。从②到③的生理过程称为，该过