高中物理 摩擦力课后巩固练习 新人教版必修1

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1、§3.3摩擦力【必记概念必记公式】静摩擦力产生的条件是____、________、________、_______，方向与______________相反。滑动摩擦力产生的条件是________、_______、________、_______，方向与_____________相反。静摩擦力的大小范围是______，最大静摩擦力随正压力的增大而____。滑动摩擦力的大小计算公式为_______。动摩擦因数与_______和______________有关。动摩擦因数与_______和______________无关。一：选择题1.下列关于物体受静摩擦力作用的叙述中，正确的是（）A．

2、静摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反B．静摩擦力的方向不可能与物体的运动方向相同C．静摩擦力的方向可能与物体的运动方向垂直D．静止的物体所受静摩擦力一定为零2.对于两个相互接触的物体，下列说法中正确的是（）A．有弹力一定有摩擦力；B．有弹力不一定有摩擦力；C．有摩擦力一定有弹力；D．有摩擦力不一定有弹力；3.关于静摩擦力，下列说法中正确的是（）A．两个相互接触且处于相对静止状态的物体间，一定存在相互作用的静摩擦力B．物体只有静止的时候才受到静摩擦力作用C．静摩擦力的大小与物体间的正压力成正比D．在压力大小一定的情况下，静摩擦力的大小是可以发生变化的4．关于静摩擦力,下列说法正确的

3、是()A．两个相对静止的物体间一定有静摩擦力B．受静摩擦力作用的物体一定是静止的C．静摩擦力一定是阻力D．在压力一定的条件下,静摩擦力的大小是可以变化的,但有一个限度5．如图3-6所示，在动摩擦因数µ=0.10的水平面上向右运动的物体，质量为1kg，它受到水平向左的拉力F=20N作用，该物体受到的滑动摩擦力为()FV图3-6A.9.8N，方向水平向右B.9.8N，方向水平向左C.20N，方向水平向右D．20N，方向水平向左.6.如图所示,两木块、叠放在水平桌面上，今以水平拉力F拉B没拉动，则以下说法中正确的是（）A．A、B间不存在摩擦力作用B．A、B间有静摩擦力作用C．B与桌面间有

4、静摩擦力作用D．若撤去外力F后，则A与B、B与桌面间都没有摩擦力7.如图3-3-18所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物体B上沿水平方向的力，物体A和B以相同的速度做匀速直线运动。由此可知，A.B间的动摩擦因数和B.C间的摩擦因数有可能是()A.B.C.D.8.关于滑动摩擦力的说法中正确的是()A.滑动摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反.B.滑动摩擦力总是阻碍物体运动C.滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动D.对地静止的物体不可能受到滑动摩擦力的作用9.判断下列图3-3-21中各种情况下物体A是否受静摩擦力作用(A和B相对静止)a.相对地面静止b.一起做匀速运动

5、c.一起向右做匀加速运动d.一起向右做匀速运动10.运动员双手握住竖直的竹竿匀速上攀和匀速下滑时,他所受的摩擦力分别是和,那么它们的关系是()A.向上,向下,B.向下,向上,C.向上,向上,D.向上,向下,11.如图3-3-24所示,质量为m的木块置于水平面上的木板上向左滑行,滑行时木板静止,木板质量M=3m,已知木块与木板间,木板与水平面间的动摩擦因数均为,则在木块滑行过程中水平面对木板的摩擦力大小为()A.B.C.D.12.要使一粗糙的木块在水平木桌的表面上滑动时受到的滑动摩擦力尽可能小些，下列措施中有效的是①将木块和木桌的接触面刨光滑些②在木桌表面上垫一张平整光滑的铁皮

6、③使木块的滑动速度增大④取木块表面积最小的那个面向下放在桌面上，减小与桌面的接触面积A.①②B.①③C.②③D.③④二、非选择题1.一根质量为m、长为L的均匀长方体木料放在水平桌面上，木料与桌面间的动摩擦因数为μ，现用水平力F推木料，当木料经过图1—10所示位置时，桌面对木料的滑动摩擦力等于______.图1—10图1—112.如图1—11所示，用力F将质量为1kg的物体压在竖直墙上，F=50N，方向垂直于墙，若物体匀速下滑，物体受到的摩擦力是______N，动摩擦因数是______;若物体静止不动，它受到的摩擦力是______N，方向______.（g=10N/kg)

7、3.马拉着自重600N的雪橇在水平冰面上做匀速直线运动，马需用水平拉力18N.若在雪橇上载货500kg,马要用多大的水平力可使雪橇仍做匀速直线运动？雪橇和冰面间的滑动摩擦因数为多大？（取g=10N/kg）4.（如图1—12所示，一木块放在水平面上，在水平方向上施加外力F1=10N,F2=2N，木块处于静止状态.若撤去外力F1，则木块受到的摩擦力大小为______N，方向_____图1—12受力分析题1.分析满足下列条件的各个物体所受的力，并指出各个力的施力物体.（