高中政治 经济常识 第三课第二节同步练习

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1、高中政治经济常识第三课第二节同步练习一、单项选择题1．一个企业兴旺发达既要有素质较高的经营者，也离不开企业党组织的正确领导。下列对于国有企业经营者——厂长(经理)认识正确的是(　　)A．厂长(经理)是企业的法人代表B．厂长(经理)是企业法人C．厂长(经理)在企业中处于中心地位，一切围绕厂长(经理)转D．厂长(经理)要自觉接受职工代表大会的领导解析：选A。企业作为自主经营、自负盈亏的市场主体，它的法定代表人就是厂长(经理)，故选A。B没有弄清法人代表与企业法人之间的区别，C观点后半部分绝对化，D观

2、点错误，故B、C、D均不选。2．右侧漫画主要说明(　　)A．劳动者要服从厂长领导B．劳动者要遵守职业道德C．企业经营者在企业中处于核心地位D．企业经营者要提高自身思想政治素质解析：选D。本题以一幅漫画为背景材料，考查企业经营者的相关知识，考核学生的识图能力和分析能力。“在这儿我是法人，我说的话就是法”，这是一种错误思想，是思想素质不高和法制意识淡薄的表现。漫画启示我们：企业经营者要提高自身思想政治素质。3．为了促进企业诚信经营，营造和谐的商业发展环境，日前，知名搜索营销服务商搜狗，发起了一项名为

3、“重信守诺，永续发展”的大型网上签名公益活动。开展“重信守诺，永续发展”网上签名活动，说明企业特别重视“诚信”。这是因为(　　)A．具有良好的信誉，才能提高产品的质量B．良好的信誉和形象，对企业的生存和竞争至关重要C．在激烈的市场竞争中，有好的信誉就一定有好的效益D．在激烈的市场竞争中，企业都要面对市场的选择解析：选B。只有良好的质量才有良好的信誉，A项观点错误；企业有好的信誉不一定就有好的经济效益，C项观点错误；D项与题干不符，不能入选。4．(2012·北京京源中学测试)“劲酒虽好，可不要贪杯

4、喔”是大家熟知的酒广告词，深得大众的认同。这是因为它反映了(　　)A．企业经营者有良好的职业道德B．企业经营者有较高的思想政治素质C．企业盈利与对消费者负责是完全统一的D．企业不一定要以营利为目的解析：选A。一句人性化的酒广告词体现了企业经营者良好的职业道德。B不符合题意。C、D说法错误。《中华人民共和国反不正当竞争法》规定，不正当竞争是指经营者违反本法规定，损害其他经营者合法权益，扰乱社会经济秩序的行为。这里所称的经营者，是指从事商品经营或者营利性服务的法人、其他经济组织和个人。据此回答5～6

5、题。5．企业经营者开展正当竞争，这有利于(　　)①维护经营者和消费者的合法权益　②企业获得良好的经济效益　③提高企业的信誉与形象　④从根本上提高企业的劳动生产率A．①②　　　　　　　　　B．①③C．③④D．②③解析：选B。本题考查开展正当竞争的意义。②④夸大了开展正当竞争的作用。6．(2012·湖北黄石二中质检)下列属于不正当竞争行为的有(　　)①以低于生产成本的价格销售产品　②改进技术，提高劳动生产率　③推出有奖销售且最高奖的金额超过5000元　④根据相关文件规定消费者的购买行为　⑤使用类似于

6、名牌品牌的包装和颜色A．①③⑤B．①②③④C．①③④⑤D．①②③解析：选C。②“改进技术，提高劳动生产率”是提高经济效益的重要途径，属正当竞争行为。二、非选择题7．《经济日报》载文指出，加强对企业领导人员行政权力的监督，主要还是要结合国有资产管理体制的重大改革，抓住企业经营决策、资金运作、物资采购、基建工程等关键环节和突出问题。通过推进国有企业体制机制管理创新，努力形成按制度办事、靠制度管人的机制。(1)我国国有企业实行什么样的领导体制？(2)在上述体制中，企业党组织与厂长(经理)以及职工的关系

7、如何？解析：本题考查我国国有企业领导体制的内容以及相互关系的知识，考查学生识记理解能力，只要掌握基础知识，很容易作答。答案：(1)我国国有企业的领导体制是，充分发挥党组织的政治核心作用，坚持和完善厂长(经理)负责制，全心全意依靠工人阶级。(2)企业党组织要积极支持厂长(经理)依法充分行使职权，权责统一，有效指挥生产经营活动，完成预期责任目标；要发动和带领职工群众开展民主管理活动，保证广大职工的主人翁地位真正得到尊重和实现，并使之与厂长(经理)的领导权威统一起来。一、单项选择题1．选好带头人是国有

8、企业改革的关键。选国有企业领导，一定要德才兼备，有德无才不够，有才无德更不可。“德才兼备”是指作为企业经营者(　　)①必须具备良好的身体素质　②必须具备较高的思想政治素质　③必须具备良好的职业道德　④必须具备良好的业务素质　⑤必须具备良好的心理素质A．①②③④⑤　　　　　　　　B．②③④⑤C．②③④D．③④⑤解析：选C。这是考查书本基础知识的一道组合式选择题。题目要求准确理解“德才兼备”，其中“德”是指必须具备较高的思想政治素质、必须具备良好的职业道德；“才”是指必须具备良好的业务素质。2．(2