高中地理 全球气候变暖给人类带来得影响公开课学案 鲁教版必修1

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1、全球气候变暖给人类带来得影响学案[教学目标]一.知识和技能1.使学生了解地质时期、人类历史时期、近现代仪器观测时期三个时间尺度的全球气候变化.2.使学生明白目前地球正处于一个温暖的间冰期,人类活动只是对全球气候变暖起到了加剧的作用.3.理解全球气候变暖给人类带来得影响,并探讨解决办法.二.过程与方法1.通过案例分析,理解全球气候变暖的事实.2.通过事实分析全球气候变暖给人类带来得不利影响.以活动的形式引导学生思考讨论解决这一问题的办法.三.情感态度价值观1.培养学生关注地球,关注人类的人文关怀精神2.培养学生协作的精神,科学的精神[教学重点]1.

2、人类活动对全球气候变暖起到了加剧作用.2.全球气候变暖给人类活动带来得影响并探讨这一问题的解决办法.[教学难点][课堂][复习旧课]回忆学过的“影响气候的主要因素”，思考全球气候变化可能受哪些因素影响？活动1：读课本P90图4-3-1及引言思考以下问题1.图瓦卢的地理位置：2.这个国家所遇到的问题：3.这个问题产生的原因：活动2:阅读课本相关内容，了解“过去的全球气候变化”，完成下列要求：（1）过去的全球气候变化的研究可以分为时期、时期、时期。（2）“地质时期”的气候变化，表现为期和期交替。冰期时，冰川从向，从向推进，气候明显变；间冰期时冰川，气

3、候变。（3）“人类历史时期”的气候变化表现为期与3用心爱心专心期交替。在刚刚过去的六个世纪中，哪几个世纪我国较为温暖，哪几个世纪我国较为寒冷？（4）读课本“全球大气二氧化碳含量与全球气温变化”图，了解仪器观测时期的全球气温变化。从20世纪初到20世纪____年代全球气候逐渐______，此后30多年全球气候有所变____，从20世纪____年代末开始，全球气温又逐步______，并呈现加速态势。总体呈上升趋势。（6）由以上分析我们可以得知，过去的全球气候变化特点是：_______相互交替，变化周期______。活动3:全球气候变暖是多种因素综合作

4、用的结果。分析下列地理事实之间的因果关系，将其序号填入图4-3-2中。人类活动淹没沿海低地图4-3-2①海水膨胀②大气中温室气体增加③森林大量减少④两极冰川融化⑤大量燃烧矿物燃料⑥海平面上升⑦温室效应、全球变暖活动4:］对照图4-3-3和课本“全球气候变暖的影响”部分，思考全球气候变暖的影响主要有哪些方面，这些影响都是负面的吗？影响全球气候变暖自然环境的变化社会经济的发展人类健康生态系统的调整海平面的上升气象灾害的增加农业生产的发展二氧化碳的施肥效应利于促成妨碍图4-3-3活动5:阅读课后的“活动”。你同意“活动”中的哪几个观点？为什么？除此之外

5、，你还有其他的观点吗？【课堂小结】3用心爱心专心过去的全球气候变化________时期的气候变化____________时期的气候变化____________时期的气候变化全球气候变暖的原因与未来变化幅度全球变暖的影响导致____________的调整导致____________的上升可能导致_______________等灾害事件的增加对____________的威胁会增加全球气候变化及其对人类的影响【典型例题】读图1“啊，地球出汗了”，回答下列问题。图1“啊，地球出汗了!”（1）这幅图所揭示的环境问题是：___________________

6、____。（2）产生上述问题的人为原因,一是工业革命以来____________________________；二是______________导致对空气中CO2的消耗减少。（3）该问题可能引起哪些后果？__________________________________________________________________________________________。（4）如何解决这个问题？______________________________________________________________________

7、__________________________________________________________________________________________________。3用心爱心专心