高中化学 化学反应速率练习题 苏教版选修4

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1、化学反应速率速率概念:例1、在一容积为2L的容器中,加入0.8mol和0.4mol的H2和N2,,在2s末时,测得容器中含有0.12mol的NH3,求υ(H2)、υ(NH3)、υ(N2)各是多少?练习1:一定温度下,向一个容积为2L的事先装入催化剂的真空密闭容器中通入1mol氮气和3mol氢气,3min后测得容器内的压强是起始时压强的0.9倍。在此时间内,用氢气的量的变化来表示该反应的平均反应速率υ(H2)是()。A     B C D速率比等于方程式计量系数比:例2、可逆反应A(S)+3B(g)2C(g)+D(g)在2L的密闭容器中反应,10min后,C的物质的量增加了0.6mo

2、l,则该反应的平均速率表示正确的是()A.VA==0.03mol/L·minB.VB==0.045mol/L·minC.VC==0.06mol/L·minD.VD==0.03mol/L·min练习2.已知4A+5B=2C+2D,则关于反应速率,正确的关系是()A.4V(A)=5V(B)B.5V(B)=6VDC.2V(A)=3VDD.2V(B)=5VC练习3.某温度时,在2L容器中X、Y、Z三种物质的物质的量随时间的变化曲线如图1-3所示。由图中数据分析,该反应的化学方程式为________;反应开始至2min,Z的平均反应速率为____________。速率大小的比较方法:例3、可

3、逆反应2A+B3C+4D,在四种不同情况下的反应速率如下,其中反应进行得最快的是()A.VA==0.5mol/L·sB.VB==0.3mol/L·sC.VC==0.8mol/L·sD.VD==1.0mol/L·s练习4.在四个不同的容器中,在不同条件下进行合成氨的反应。根据下列在相同时间内测定的结果判断生成氨的速率最快的是()。(济南市测题)Aυ(H2)=0.1mol/L·minBυ(N2)=0.1mol/L·minCυ(N2)=0.2mol/L·minDυ(NH3)=0.3mol/L·min影响速率大小的外界因素:例4.下列说法不正确的是()A.参加反应的物质的性质是决定化学反应

4、的重要因素B.反应物分子(或离子)间的每次碰撞是反应的先决条件C.反应物的分子的每次碰撞都能发生化学反应D.活化分子具有比普通分子更高的能量例5.对于反应N2(g)+3H2(g)2NH3(g),在下列情况下,气体的总压强如何变化?反应速率如何变化?升高温度;缩小体积;充入更多的氢气;保持体积不变通入He;保持压强不变通入He,练习5.氨气氧化反应:4NH3+5O2=4NO+6H2O改变下列条件使反应速率加大,其中是由于增大了“活化分子”的百分数的是()A.用铂作催化剂B.升高温度C.缩小体积增大压强D.用氧气代替空气练习6.设C+CO22CO(正反应吸热),反应速率为V1;N2+3

5、H22NH3(正反应放热),反应速率为V2,对于上述反应,当温度升高时,V1和V2的变化情况为()A.同时增大B.同时减少C.V1增大,V2减小D.V1减小,V2增大练习7.用盐酸与锌反应制取氢气,下列方法能增大反应速率的是()A.增加盐酸的用量B.用同浓度的醋酸代替盐酸C.用锌粉代替锌粒D.增大压强练习8.反应N2+O2=2NO在密闭容器中进行,下列能加快反应速率的条件是()A.缩小体积B.体积不变,充入N2C.体积不变充入氦气使压强增大D.体积增大到原来的2倍练习9.下列措施肯定能使化学反应速率增大的是()A.增大反应物的用量B.增加压强C.升高温度D.使用催化剂练习10.一定

6、条件反应N2+3H2=2NH3达平衡,当单独改变下述条件后有关叙述错误()A.加催化剂,V(正)和V(逆)都发生变化,且变化的倍数相等B.加压,V(正)和V(逆)都增,且V(正)增加倍数大于V(逆)增加倍数C.降温,V(正)和V(逆)都减少,且V(正)减少倍数大于V(逆)减少倍数D.增加[N2],V(正)和V(逆)都增大,且V(正)增加倍数大于V(逆)增加倍数练习11.如下图所示是425℃时,在1L密闭容器中发生化学反应的速率与浓度变化示意图。下列叙述错误的是( )A.图①中t0时,三种物质的物质的量相同B.图②中的逆反应为H2(g)+I2(g)2HI(g)C.图①②中当c(HI)

7、=3.16mol·L-1时,反应停止了D.图③与图④中起始反应物不同练习12.把除去氧化膜的镁条投入到盛有稀盐酸的试管中,产生氢气的速率变化情况如图1-2所示。图中t1~t2速率变化的主要原因是_______,t2~t3速率变化的主要原因是_______。 练习13.氯酸钾和亚硫酸氢钠发生氧化还原反应生成Cl(-1价)和S(+6价)的速率如图1-4所示,已知这个反应速率随着溶液中c(H+)增大而加快。(1)反应开始时反应速率加快的原因是____;(2)反应后期反应速率

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