金融危机对于大学生就业的影响及对策分析

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1、金融危机对于大学生就业的影响及对策分析在1993年第三次失业浪潮中，出现了一个新的失业点，即大学毕业生。大学毕业生求职困难，昔日的天之骄子——当代大学生也成了失业群体中的新成员。受美国金融危机的影响，全球经济形势一片暗淡，不少企业进行了大面积的裁员，大多数企业则选择大幅度缩减招聘人数，这些对大学生就业来说无疑是雪上加霜。“金融危机对大学生就业究竟有多大影响？”这个问题是时下大学生普遍关注的一个问题。一、金融危机对大学生就业市场的冲击从国际金融危机的大背景看，危机正加速从虚拟经济向实体经济蔓延，在

2、这种经济环境下，不少公司都或多或少面临各种困难。国内外诸多公司缩紧开支，压低成本，而在这些成本当中，人力成本便成了一个管理者不得不考虑的因素。而一些就业单位的底层工作大量选择了低成本的农民工，使得大学毕业生就业目标的下移趋势受阻，于是乎，大学生找工作变得更加困难。随着大批失业人员的增加，这些人无疑成为了和应届大学生“抢饭碗”的又一不可忽视的因素。而更重要的是企业本身对于人才的需要不再如同前几年经济形势好的时候那样，到处是机会。经济危机使得一些曾经的聘人大户开始缩小他们的名单，更有一些干脆取消了校

3、园招聘会行程。高校毕业生的签约率由前几年的40%-50%降低到了现在的20%，并且还有继续下降的趋势。在此次金融危机中，房地产、金融证券、进出口行业是受到影响最大最明显的行业。目前这些行业中的一些企业的员工薪资水准和盈利模式已经受到了影响，这不仅对这些行业的发展产生了影响，也对于学习相关专业的大学生的就业产生了严重的影响。金融危机对就业压力的影响，在心理上给大学生很大的压力，“清华大学研究生找不到工作在福建跳楼身亡”，这是08年的一则新闻，引起高校和社会的关注，而在近期对于北京某一财经类高校的学

4、生进行的抽样调查显示，95%以上的学生对就业前景信心不足。从长远的角度来看，大学生固有的对未来的职业规划及毕业后的出路选择的观念都随着这次金融危机重新进行了“洗牌”。由于受金融危机影响的地区大部分在南方一些城市，所以以往的“雁南飞”现象变少了，大部分毕业生选择了受影响相对较小的北方地区。“留学热”随着欧美国家爆发的金融危机开始出现了降温的苗头。国内的就业环境尽管仍存在问题，但是由于我国特有的经济体制和模式，在这次金融危机中显示出了些许优势。另一方面，一些发达国家的经济衰退也对人民币汇率、新型人才

5、的需求及移民等问题产生了明显的影响。许多原本打算出国深造的学子也开始重新考虑出国留学的投入回报比。金融危机也使得一些原计划毕业找工作谋生的人重新拿起课本投入考研复习中。而“先就业，再择业”的观点，开始受到了更多大学毕业生的赞同，一些大学毕业生选择到西部地区或者基层进行实习、就业，避开就业高峰。二、影响就业的其他因素1、毕业生总量的逐年增长随着大学的普遍和扩招，大学毕业生的数量必将增加，这就增加了大学毕业生的就业压力。据教育部统计数据表明，全国应届高校毕业生2007年为495万，2008年为559

6、万，2009年据国家人事统计资料显示超过560万，而近两年沉积的未就业高校毕业生约有480万，大学生就业压力持续增加。2、用人单位用人政策倾斜一些用人单位看准当前高校毕业生供大于求的形势，缩减了大学招聘的计划，并把用人政策的重心开始向名牌大学、重点大学毕业生倾斜，致使一些地方院校的高校毕业生就业难度增大。3、人事流动量大由于现在岗位的流动性大，往届一些就业不理想的毕业生和一些对于现有工作不满意的人的不断跳槽，挤占了应届高校毕业生的就业岗位。4、机关、事业单位的严格控制公务员法的实施和事业单位人事

7、制度的改革，使得机关、事业单位严格控制人员的选择和增加，机关事业单位接收毕业生数量进一步减少。三、如何解决大学生就业困境1、政府：发展经济，出台专项措施为抵制国际经济环境对我国的不利影响，我国出台了进一步扩大内需、发展经济的10项措施。这些刺激经济增长的政策从根本上是为了扩大就业需求提供了保障。促进大学生就业还需要政府专项政策的支持：不仅要实施大学生在全国范围内的自由就业保护政策，国家还要考虑在短期内增加对大学毕业生的需求，例如政府机关、军队、武警以及其他社会服务事业单位增加对于大学毕业生的雇佣

8、量，或进一步增加西部地区和基层单位对大学生的需求。另一方面，国家可以考虑在某一时期内，短期增加研究生的招生总量，减少大学毕业生的供给，帮助应届毕业生度过金融危机的困难时期。政府机构可以提供免费的职业培训和职业介绍服务，以及一定的见习工作机会。对于自主创业的大学毕业生，政府还应该有所奖励。目前某些地区已经开始试行大学生失业保险，这种社会保障制度也有利于应届毕业生的生活保障。2、高等学校：直接面向用人单位，提高质量从学校角度讲，首先必须调整某些专业的设置，直接面向用人单位，提高培养人才的质量。其次，