让法制教育之花在语文课堂之中盛开

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1、让法制教育之花在语文课堂之中盛开兴义市向路小学赵兴红【摘要】生活是学生取之不尽，用之不竭的教育素材。学生是生活中的人，他们在成长过程中必然慧耳濡目染一些社会现象。语文教学中，我们除了要积极缩短教学与生活的距离，将学生的感性认识和理性认识统一起来，还必须主动拓展教学空间，开展丰富多彩的课外活动，引导学生在社会实践过程中得到情感的体验，从而巧妙的渗透德育内容和法制教育内容。关键词：渗透法制教育传授尝试语文学科中蕴涵着丰富的思想品德教育因素，语文课堂教学是实施小学法制教育的主要场所。我们要善于结合课文内容充分挖掘里面的教育因素,巧妙设计渗透方法。在向学生传授知识的同时,把握

2、时机,巧妙地融爱国主义、道德品质、法制等教育于语文教学之中,使学生在“润物细无声”的形式中受到教育。叶圣陶曾经说过:“学语文,就是学做人。”现行语文教材中涉及法制教育的素材有很多,是渗透法制教育的最佳途径。我们应当充分挖掘教材,在传授知识、培养能力的同时,结合实际,进行学科渗透,巧妙地融法制教育于语文教学之中,通过法制教育与语文学科教学相结合。让学生在课堂上获得学科知识和法律知识的双丰收，从小就树立法制观念,确保青少年的健康成长。凭借学科特点,让法制教育取得“潜移默化,润物无声”的效果就显得尤为重要。作为语文老师，我觉得可以从以下几个方面进行尝试。一、文本巧拓展，树立

3、学生的法制观念课文，是学生学习语文的主阵地。语文学科最重要的任务就是培养学生良好的人文素质，健全的法制素质也是其中内容之一。利用课文向学生灌输法律知识自然是最直接、快捷而有效的途径。语文教学中渗透法制教育时，必须将语文教学内容与法律知识有机地结合起来，既不能把语文课上成法制课，也不能漠视语文教材中蕴含的法制教育因素，而要恰当地把握分寸，适时渗透，潜移默化。小学语文教材每单元都有一个主题。如热爱祖国、热爱自然、反抗侵略、坚强不屈等等。只要深入挖掘、刻意引领，我们便可以随时抓住课文中的点滴细节向学生灌输法律意识。在《惊弓之鸟》这一课的学习中，学生的注意力很容易被更羸敏锐的

4、观察能力、超强的逻辑思维能力、胸有成竹的大将风范所折服。在充分赏析了学生感兴趣的这些内容之后，我引领学生关注造成大雁悲剧的“罪魁祸首”――狩猎队。古代帝王用狩猎的方式来取乐消遣，现代人却用狩猎来满足自己对美味的猎奇和对金钱的贪欲。这是一种什么行为？学生立即意识到这种捕杀国家保护动物的狩猎活动是一种违法行为。我趁机为同学们详细介绍了《野生动物保护法》中禁止猎杀野生动物的相关条例，组织学生依照《野生动物保护法》进行全班讨论，特别是对世界稀有物种的捕杀，谴责他们的违法行为，控诉他们的累累罪行。学生通过此课的学习，保护野生动物的意识得到极大的增强。如在学习《只有一个地球》一课

5、时，课文在写地球“可爱”方面有一句话“地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲”，引导学生抓住地球太可爱，又太容易破碎这一切入，引出了对地球的介绍，接着，从地球在宇宙中的渺小、人类活动范围很小、地球的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面，说明地球面临着资源枯竭的威胁；然后，用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，没有第二个星球可供人类居住；最后得出结论：人类的选择只有一个，那就是精心保护地球，保护地球的生态环境。让学生了解乱砍滥伐破坏了自然生态平衡，必将受到大自然的惩罚。所以要自觉保护自然环境。此时及时向学生介绍我们国家为了保护自

6、然环境，先后颁布了《森林法》、《环境保护法》。这样学生在学习语文课程的同时也受到了一次深刻的法制教育，让学生知道立法是环境保护的重要手段。教材中这类课文同样很多，除大量相关主题的诗词名篇外，如《云雀的心愿》、《西湖》、《鸟岛》、《美丽的南海群岛》《特殊的葬礼》、《狼和鹿》、《黄山奇松》、《黄果树瀑布》、《长江之歌》等。其中尤其如《云雀的心愿》、《特殊的葬礼》、《狼和鹿》等课文环保主题鲜明，文质兼美，可以通过走进文本，走进自然，时空勾连，多方比照等方式，使学生明白尊重自然规律、保护环境的重要性。而其它几篇则重在展现我国乃至人类世界鬼斧神工的自然遗存，或表现劳动人民的伟大

7、创造，使学生感受自然和人类的伟力。教学此类课文时侧重让学生通过亲历其境，或资料拓展，或展开想象，或说议抒情，让学生景仰自然，亲近自然，最终在其幼小的心灵深处萌发出好好保护人类美好环境的强烈愿望。二、悟“法”——在作文教学中融入法制教育叶圣陶先生指出：作文教学思想的精髓就是“教作文与教做人的统一”。如何在作文教学中处理好这个“统一”是语文教师经常遇到的一个问题，依据作文自身特点，可对学生进行生动而全面的法制教育，因此，应该把作文教学作为教育的重要课堂。正如一位同学在学完《钓鱼的启示》一课时谈到：我敬佩文中那位父亲。看到他我不由得想起了我的父亲。父亲的一