福建省泉州市泉港博文中学七年级语文《竹林深处》教学案（无答案）

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1、课题：《竹林深处人家》　课型课时总课时【教师信息】主备人：实施人：实施时间【学生信息】班级：姓名：所属小组编号【教学目标】1、了解作者抓住景物特征的进行生动描写的写法。2、学习本文“移步换景”的写法。3、品味描绘竹景的形象生动的句子。4、领略竹农丰收的喜悦，体会作者对江南竹乡的特殊情感。【教学重点】了解作者抓住景物特征的进行生动描写的写法。【教学难点】学习本文移步换景描写顺序。知识链接：1、作者简介：黄蒙田（1919——）广东台山人，现居香港。当代画家、散文家。作品有《湖畔集》（1972年）、《山水人物集》（1976年）、《湖光山色之间》（1976年）、《春暖花开》（1977年）等。

2、2、竹的相关知识：竹，乔木科，多年生常绿草本植物。茎木质，中空有节，针似剑鞘，平行脉。竹性坚贞，刚烈不屈，虚心直节，不畏风霜，和梅、松被誉为“岁寒三友”，因共具有崇高品质的象征，故又和兰、菊、梅并称“四君子”。第一课时自主学习【课前积累】吟咏竹的诗句很多，请你调动你的积累写两句咏竹（或诗中含有“竹”字）的古诗句或带有带有“竹”字的成语？你能说一说有关“竹”的典故吗？_______________________________________________________________________________________________________________

3、______________________________________________________________________________________________________________________________一、给下列加点的字注音。晾着（　　） 屏风（　　）竹坞（　）竹箬（　　）山麓（　　）山岚（　 　）匾箪（　 　）  绵延（　　）隧道（    ）密密匝匝（    ）二、整体感知，理清思路1、本文的记叙顺序是______________________。2、找出找出文中体现行踪的语句。___________________________

4、___________________________________________________________________________________________________________________________________3、作者笔下的江南竹乡有哪几方面特色，给你留下怎样印象?(结合文中具体语句)______________________________________________________________________________________________________________________________

5、______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、课文是分几部分写的？请简要归纳各部分段意。第二课时合作探究一、品读1至2段，品味绘竹语句。1、说说文中分别从哪几个角度描写竹海景象的，突出了竹海的哪些特点？这种写法叫什么?（试结合全文进一步体会）例：远看：

6、竹林如海“仿佛全被竹的海洋淹没了“（课文原句）近看：__________________（课文原句）四顾：__________________（课文原句）由此观之，本段的写景方法是（提示：写景的方法有：移步换景，是指不固定视点（即立足点和观察点），按照地点的转移和一定的视角，把所看到的不同事物叙述和说明下来。视点和要叙述、说明的对象都在移换；定点观景，即在一个固定的观察点，按方位的顺序，如由远及近、从左到右、从上到下等顺序写景。定景换点，即从不同的观察点描写同一个景物，类似于“达芬奇画蛋”。）2、作者用了哪四个比喻来描写竹林的茂密？试加以品析。____________________

7、______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________