湖南省茶陵县世纪星实验学校九年级语文下册《公输》学案（无答案） 新人教版

《湖南省茶陵县世纪星实验学校九年级语文下册《公输》学案（无答案） 新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、公输公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿藉子杀之。”公输盘不悦。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方，闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民。杀所不足，而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。子墨子曰：“然，胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“

2、胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。”子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐，而欲窃之；舍其粱肉，邻有穅糟，而欲窃之。此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地，方五千里，宋之地，方五百里，”此犹文轩之与敝舆也；荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所为无雉兔狐狸者也，此犹粱肉之与糠糟也；荆有长松、文梓、楩、枬、豫章，宋元长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王之攻宋也，为与此同类。”王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”于是见公输盘，子墨子解带为城，以牒为械，公

3、输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守围有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其。子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。”选自《墨子·公输》，《墨子》一书一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。墨子，名翟，相传原为宋国人，后长期住在鲁国，是春秋战国时期之际墨家学派的创始人。第一课时学习目标1．积累重点文

4、言文词语，通译全文；2．积累文言文常用的实词，虚词，把握疑问句、反问句的句式特征。课前预习（一）资料助读 ，了解下面知识，记住划横线的内容。1．关于先秦诸子散文    先秦诸子散文产生于春秋战国百家争鸣的时代。主要的著作有《论语》《孟子》《墨子》《老子》《庄子》《荀子》《韩非子》《吕氏春秋》等。先秦诸子散文大多文情并茂，极具文采，善用譬喻陈说事理，论辩是非，增强了说服力，而排比、夸张等修辞的大量运用更使文章辞采缤纷。2、墨子及《墨子》     墨子，(约前468～前376)名翟，战国初期思想家，政治家，教育家，先秦堵子散文代

5、表作家。创立与儒家相对立的墨家学派。主张“兼爱”“非攻“尚贤”“节用”，反映了反对战争，要求改善经济地位和社会地位的愿望，他的认识观点是唯物的。    《墨子》是先秦墨家著作，现存五十三篇，其中有墨子自作的，有弟子所记的墨子讲学辞和语录，其中也有后期墨家的作品。《墨子》是我国论辩性散文的源头，运用譬喻，类比、举例，推论的论辩方法进行论证，逻辑严密，说理清楚。语言质朴无华，多用口语，在先秦堵子散文中占有重要的地位。    3、公输    公输，名盘，也作“般”或“班”又称鲁班，山东人，是我国古代传说中的能工巧匠。现在，鲁班被人

6、们尊称为建筑业的鼻祖，其实这远远不够。鲁班不光在建筑业，而且在其他领域也颇有建树。他发明了飞鸢，是人类征服太空的第一人，他发明了云梯(重武器)，钩钜(现在还用)以及其他攻城武器，是一位伟大的军事科学家，在机械方面，很早被人称为“机械圣人”，此外还有许多民用、工艺等方面的成就。鲁班对人类的贡献可以说是前无古人，后无来者，是我国当之无愧的科技发明之父。 （二） 自读全文，完成以下自测。  1、生字：械() 轩()  舆() 犀兕()  鼋()  罨()鲋() 梓()  褊楠() 请说之()   长木()   公输盘()   见我

7、于王()禽滑厘()2、通假字:公输盘不说()子墨子九距之() 子墨子之守圉有余() 公输盘诎()。（三）译读课文，疏通文句，熟悉文意   1．学生自读课文，结合注释，借用工具书，翻译课文。   2．自学导航：文言文翻译方法：（1）基本方法：直译和意译。　　　　文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到字字落实。有时译句文意难懂，用直译翻译就会语言也不够通顺。这时就需要用直译了。所谓意译，则是根据语句的意思用符合现代语言的表达习惯进行翻译，做到尽量符合原文意思，其不足之

8、处是有时原文不能字字落实。这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。　　（2）具体方法：留、删、补、换、调、变。　　　　"留"，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。　　　　"删"，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。比如"