江苏省淮安中学高一物理《摩擦力》作业纸

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1、§3.3摩擦力(一)Ⅱ部高一()姓名等第一.选择题1、关于静摩擦力下列说法中正确的是()A.受静摩擦力作用的物体一定是静止的B.静摩擦力只能发生在静止的物体间C.静摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反D.静摩擦力可能是阻力,也可能是动力2、关于物体间弹力与摩擦力的关系,下列说法正确的是()①物体间有弹力时必有摩擦力②两物体间有摩擦力时必有弹力③同一点的弹力与摩擦力一定互相垂直④两物体间弹力消失时,该处的摩擦力不一定同时消失A.①②B.②③C.③④D.①④3.如图所示,在粗糙的水平面上叠放着物体A和B,A和B间的接触面也是粗糙的,如果用水平拉力F拉A,但A、B仍保持静

2、止,则下面的说法中正确的是()。A.物体A与地面间的静摩擦力的大小等于FB.物体A与地面的静摩擦力的大小等于零C.物体A与B间的静摩擦力的大小等于FD.物体A与B间的静摩擦力的大小等于零4、如图所示,物体A、B、C叠放在水平地面上,用水平力F1=5N,F2=8N分别作用于B、C上,三个物体仍保持静止状态,那么A与B、B与C、C与地面间的静摩擦力的大小分别为:()A.5N,0,8NB.0,5N,8NC.0,5N,3ND.0,0,3N5、平板车上放一木块,在平板车向右启动、匀速运动、刹车三个过程中,木块均与车保持相对静止,则()①启动时木块受摩擦力方向向左②匀速运动时木

3、块受摩擦力方向向右③刹车时木块受摩擦力方向向左④匀速运动时木块不受摩擦力A.①②B.②③C.③④D.①④6、如图所示,拉力F使叠放在一起的A、B两物体以共同的速度沿F方向做匀速直线运动,则()A.甲、乙两图中A物体均受静摩擦力作用,方向与F方向相同B.甲、乙两图中A物体均受静摩擦力作用,方向与F方向相反C.甲、乙两图中A物体均不受静摩擦力作用D.甲图中A物体不受静摩擦力作用,乙图中A物体受静摩擦力作用,方向与F方向相同7、工厂里用水平放置的传送带运送工件,工件随传送带一起做匀速运动时(不计空气阻力)A.因为工件在运动,所以工件受到与运动方向相反的摩擦力B.因为工件在

4、运动,所以工件受到与运动方向相同的摩擦力C.因为工件与传送带之间存在着相对运动趋势,所以工件受到与运动方向相同的摩擦力D.因为工件与传送带之间既没有相对运动,也没有相对运动趋势,所以工件不受摩擦力8、一只大木箱置于水平地面上,第一次用水平力F1=20N拉它,未拉动,第二次改用水平力F2=25N拉它,仍未拉动,则这两次地面对大木箱的静摩擦力大小f1、f2分别为()A.f1=20N,f2=20NB.f1=25N,f2=25NC.f1=20N,f2=25ND.f1=25N,f2=20N9、如图所示,位于斜面上的物块m在沿斜面向上的力F作用下处于静止状态,则斜面作用于物体的

5、静摩擦力()A.方向可能沿斜面向上B.方向可能沿斜面向下C.大小可能等于0D.大小可能等于F10、如图所示,质量m=2kg的物体P用细线通过光滑的定滑轮与一个不计重力的托盘相连,在盘中连续增加砝码,当盘中的砝码为100g时,物体P受到桌面的静摩擦力大小为N,方向为;当盘中的砝码继续增到200g时,物体P仍未动,这时P受到桌面的静摩擦力大小又为N,方向为;当砝码增到250g时,物体P刚好开始滑动,那么P与桌面间的最大静摩擦力的大小为N.(g=10m/s2)11.如图所示,用外力F水平压在质量为m的物体上,恰好使物体静止,此时物体与墙之间的摩擦力为多大?如将F增大为3F

6、,物体与墙之间的摩擦力又为多大?§3.3摩擦力(二)Ⅱ部高一()姓名等第一.选择题1、关于摩擦力下列说法中正确的是()A.滑动摩擦力作用于物体间接触面上B.滑动摩擦力方向一定与物体的运动方向一致C.滑动摩擦力方向一定与物体的运动方向相反D.速度越大的物体,所受的滑动摩擦力越大2、下列关于滑动摩擦力的说法中正确的是()A.滑动摩擦力的方向总是与物体运动方向相反B.滑动摩擦力总是阻碍物体的运动C.滑动摩擦力的方向总是与物体的相对运动方向相反D.滑动摩擦力是成对产生的,两个相互接触的物体在运动时,它们都要受到滑动摩擦力的作用3、关于由滑动摩擦力公式推出的,下面说法正确的是

7、()A.动摩擦因数μ与摩擦力f成正比,f越大μ就越大B.动摩擦因数μ与正压力FN成反比,FN越小μ就越大C.μ与f成正比,与FN成反比D.μ的大小由两物体接触面的情况及其材料决定4、如图所示,以水平力F压物体A,这时A沿竖直墙壁匀速下滑,若物体A与墙面间的滑动摩擦力大小为它们间弹力的μ倍,A物体的质量为m,那么A物体与墙面间的滑动摩擦力大小等于()A.μmgB.mgC.FD.μF5、置于水平面上的物体,在水平方向的拉力作用下向前运动,当拉力增大时,物体的运动速度也随之变大,则该物体所受的滑动摩擦力将()A.增大B.不变C.减小D.无法确定6、位于水平地面上的物体

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