中学校教育课程连络协议会

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1、中学校教育課程連絡協議会（地方説明会）特別活動学習指導要領の改訂にともなう移行措置について平成２０年度中に周知徹底を図り、平成２１年度から可能なものは先行して実施移行措置期間中に教科書の編集・検定・採択を行い、平成２４年度から全面実施１２　特別活動平成２１年度から平成２３年度までの第１学年から第３学年までの特別活動の指導に当たっては、現行の中学校学習指導要領第４章の規定にかかわらず、新中学校学習指導要領第５章の規定によるものとする。○特別活動は直ちに先行実施学習指導要領１３０ページ2特別活動の課題子どもたちの資質や能力の育成に十分つながってい

2、ない学校段階の接続の問題は、小１プロブレム、中１ギャップなど集団への不適応好ましい人間関係を築けないことや望ましい集団生活を通した社会性の育成が不十分各内容ごとの目標は示していない学級活動ついては、内容が網羅的になっているため、重点を置きたい内容の指導に力が注ぎにくい（中学校学習指導要領解説特別活動編１０７ページから抜粋）3改訂の要点目標の改善各活動・学校行事の内容の改善指導計画の作成と内容の取扱いの改善〈指導計画の作成〉ア　全体計画及び年間指導計画の作成イ　中学校生活への適応と充実ウ　道徳的実践の指導の充実〈内容の取扱い〉アよりよい生活を築く

3、ための諸活動の充実イ　学級活動の内容の重点化と内容間の関連や統合の工夫ウ　体験活動や言語活動の充実4目標の改善望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り、集団や社会の一員としてよりよい生活や人間関係を築こうとする自主的、実践的な態度を育てるとともに、人間としての生き方についての自覚を深め、自己を生かす能力を養う。「望ましい集団活動を通して、個性の伸長と社会性の育成をめざす」を継承「よりよい人間関係を築こうとする自主的、実践的な態度を育てる」ことを特に重視5特別活動の各活動・学校行事の目標学級活動生徒会活動学校行事学級活動

4、を通して、望ましい人間関係を形成し、集団の一員として学級や学校におけるよりよい生活づくりに参画し、諸問題を解決しようとする自主的、実践的な態度や健全な生活態度を育てる。生徒会活動を通して、望ましい人間関係を形成し、集団や社会の一員としてよりよい学校生活づくりに参画し、協力して諸問題を解決しようとする自主的、実践的な態度を育てる。学校行事を通して、望ましい人間関係を形成し、集団への所属感や連帯感を深め、公共の精神を養い、協力してよりよい学校生活を築こうとする自主的、実践的な態度を育てる。6学級活動の内容の改善学級活動（１）学級や学校の生活づくりア

5、　学級や学校における生活上の諸問題の解決イ　学級内の組織作りや仕事の分担処理ウ　学校における多様な集団の生活の向上（２）適応と成長及び健康安全ア思春期の不安や悩みとのその解決イ　自己及び他者の個性の理解と尊重ウ　社会の一員としての自覚と責任エ　男女相互の理解と協力オ　望ましい人間関係の確立カ　ボランティア活動の意義の理解と参加キ　心身ともに健康で安全な生活態度や習慣の形成ク　性的な発達への適応ケ食育の観点を踏まえた学校給食と望ましい食習慣の形成（３）　学業と進路ア学ぶことと働くことの意義の理解イ　自主的な学習態度の形成と学校図書館の利用ウ　進路

6、適性の吟味と進路情報の活用エ　望ましい勤労観・職業観の形成オ　主体的な進路の選択と将来設計7中学校の学級活動は、（１）（２）（３）の活動内容に整理され、それぞれの活動内容においては、いずれの学年においても取り扱うものとして複数の項目が示されている。（中学校指導要領解説特別活動編から抜粋）示されている１７項目は、全てをいずれの学年でも取扱うこと。［学習指導要領は、最低基準を示す。］8内容間の関連や統合を図ることができる１７の項目は、（１）・・・学校や学年の一員として、学級及び学校における集団生活の充実向上に参画する活動内容（２）（３）・・・学級の

7、個々の生徒が共通して当面する問題を学級での活動を通して解決する活動内容に分けて考えることができるが、相互に関連している。○　内容間の関連や統合を図り実施することができる。○　３年間を見通し年間計画を作成する必要がある。※例えば、「エ　男女相互の理解と協力」、「オ望ましい人間関係の確立」、を関連づけ、まとまりとして扱ってもよい。9生徒会活動の内容の改善（１）生徒会の計画や運営（２）異年齢集団による交流（３）生徒の諸活動についての連絡調整（４）学校行事への協力（５）ボランティア活動などの社会参加学校内の交流生徒会はもともと異年齢交流が特質。委員会活

8、動、新入生歓迎会や球技大会など学校外との交流も大切小学生との交流、高齢者との交流など10学校行事の内容の改善（１）儀式的行事（２）文化的行事（３）健康