江苏省常州市花园中学九年级物理上册《杠杆滑轮》提高练习（无答案） 苏科版

《江苏省常州市花园中学九年级物理上册《杠杆滑轮》提高练习（无答案） 苏科版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、简单机械图9-20一、杠杆1．如图9-20所示，一根重为G的均匀铁棒OA可绕O自由转动，原来处在竖直位置（图中实线）。若用始终保持水平方向的力F拉它的A端，在它绕O点转动的过程中，F的大小变化情况是（）。A．保持不变B．逐渐增大C．逐渐减小F图9-212．象图9-21那样，用始终垂直于与木头的力F将木头缓慢地抬起，在抬起的过程中，力F大小将（）。A.不变B．渐渐变小C．渐渐变大D．先变小后变大图9-223．如图9-22所示，轻质杆AB可绕支点O自由转动，其A端由一根细绳AC固定于地面。若在其B端分别施加大小相同的四个不同方向的力，则当细绳AC承受的力

2、最大时，B端对应的力应当是（）。A．F1B．F2C．F3D．F4图9-234．如图9-23所示，一根轻木条左端放一支较矮的蜡烛，右端放一支较高的蜡烛，两支蜡烛一样粗细，在O处将木条支起，木条能在水平位置平衡。同时点燃蜡烛，点燃后燃烧速度相同。那么，在燃烧过程中，木条（）。A始终平衡B左端下沉C右端下沉图9-145．如图9-14表示用杠杆提重物。沿AB方向（竖直方向）、或者沿AC方向（与杆垂直的方向）、或者沿AD向（水平方向）都能使杠杆平衡。其中，沿方向用力时，这个力的力臂最长，其力最小。某人用弹簧测力计钩住杆的A端，沿水平（AD）方向拉住使杆在图示位

3、置平衡，若他缓慢地使弹簧测力计向竖直（AB）方向旋转，且保持杆的位置不变，那么，（1）旋转过程中弹簧测力计的示数会改变吗？答。图9-5（2）如果改变，是怎样改变的呢？答。6．如图9-5所示，不计摩擦及杠杆自重。悬挂物G=4.5N,作用在杠杆右端的力F与杠杆成30º角,当杠杆平衡时F的大小是N.4图9-197．如图9-19的杆秤，提纽O处是支点。已知AO为5cm，秤砣质量是500g，秤杆上B处的刻度（也叫“秤星”）表示2kg，当秤砣放在B处时秤杆平衡．则被称物体的质量是kg，OB之间的距离是cm。再回答下列问题：（1）如果将500g的秤砣换成一个550

4、g的较大秤砣，秤钩上挂的还是原来的物体，这时秤砣的位置与提纽的距离应比原来（选填“大些”或“小些”）才能平衡。这时从秤杆上读得的被称物体的质量比它的实际质量要（选填“大些”或“小些”）。（2）现在社会上有些不法小商贩，采取偷换秤砣的办法来坑害顾客。想想看，他们在卖货时，是用偏大的秤砣还是用偏小的秤砣？答：。图9-28A．始终保持水平B．左端会下沉C．右端会下沉8．如9-28图所示，直角轻棒ABO可绕O点自由转动，AB＝30cm，OB＝40cm，在OB的中点C处挂一重为G的物体。要使它在图示位置保持平衡，则在棒的A端至少应施加多大的力F？（）。A．F＝

5、2G／5B．F＝G／2C．F＝2G／3D．F＝G【分析】图169．如图16所示，AOB为一杠杆（自重不计），O为支点（OA

6、的作图痕迹），并画出力F2的示意图。11．如图所示，杠杆处于平衡状态，F1是动力，L2阻力臂。请在图中画出F1的力臂及阻力4F2。12．如图所示，为自行车脚踏板的示意图，作用在脚踏板上的力为F。请在图中画出该力的力臂。ACDEO13．“塔吊”是建筑工地上普遍使用的起重设备.如图26，AB是竖直支架，CD是水平臂，期上OC段叫平衡臂，C端装有配重体，OD段叫吊臂，E处装有滑轮组，可在O、D两点间移动，滑轮组重力及摩擦忽略不计.OE＝15m时，若用此“塔吊”能起吊重物的最大质量是0.8t，则当滑轮组移到D点（OD＝25m）时能够安全起吊重物的最大质量是多

7、少？二、滑轮图9-471．在图9-47中，画出滑轮组的串绕方法，要求是：绳端往上提，重物往上升。并回答下列问题：（l）这个滑轮组有段绳子承担物重，若绳端的拉力向上移动l.5m，则物体上升m。（2）若物重G＝30N，摩擦及动滑轮重均不计，使重物匀速上升时，绳端的拉力F＝N。（3）若物重G＝30N，摩擦不计，动滑轮重为G动=6N，使重物匀速上升时，绳端的拉力F＝N。2．如图9-51所示，滑轮重不计，滑轮与转轴的摩擦不计，在拉力F作用下可使物体匀速运动。（l）如果拉绳的速度是v，则物体移动的速度v物=v；（2）如果已知拉力F是6N，那么可知（）A．物重为1

8、2N．B．物重为3N．C．物重为2N．D．物体受摩擦力12N．E．物体受摩擦力3N．F．物体受摩擦力2N．4