开题报告参考1

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1、（表三）浙江长征职业技术学院毕业设计（论文）开题报告学生姓名张惠倩班级07电子信息工程技术学号0702030101毕业设计（论文）题目八路智能抢答器1、叙述课题的目的及实际意义；2、本课题的国内外的研究现状；3、本课题的主要内容；4、本课题的实施方案及预期效果；5、进度安排（学生要根据任务书及论文题目要求来撰写；开题报告经指导教师批准后方可进入毕业设计（论文）撰写阶段）一、本课题的目的及实际意义（1）结合所学的数字电路的理论知识来完成数字电路设计。（2）在数字电路的设计中，熟悉数字电路的逻辑设计过程以及集成555的使用。（

2、3）学会利用一些没学过的IC来设计电路。通过毕业设计将前面所学的知识融会贯通，锻炼独立设计，制作和调试应用系统的能力，深入领会数字电路应用系统的调试方法和系统研究开发的过程。二、本课题在国内外的研究现状抢答器广泛应用于各种智力和知识竞赛场合，但目前所使用的抢答器有的电路较复杂不便于制作,可靠性低，实现起来很困难。为满足竞赛活动的需要而设计一个多功能抢答器，这种抢答器智力抢答器的功能可以用户自设置、成本低、便于组织、通用性好等优点。因此智力抢答器必将大有市场，成为小规模知识竞赛之首选。该类抢答器在国内外已经开始得到普遍的应用

3、。三、本课题的主要内容本课题系统地介绍八路智力抢答器的基本原理、组成框图；论述八路智力抢答器的主要功能及组装调试过程。四、本课题的实施方案及预期效果利用74LS148八路锁存器的功能特点与其他74LS系列数字集成电路设计出可预置时间、含报警和显示功能，满足实际应用需要的高性价比的八路智力抢答器。所设计抢答器要求成本，分立元件较少，使用方便。五、进度安排2011-12-11至2011-12-31指导教师下达任务书、写出开题报告。2012-01-04至2012-03-01毕业实习、收集毕业设计资料。2012-03-01至201

4、2-04-03根据要求完成设计方案。2012-04-04至2012-05-10撰写并提交论文2012-05-11至2012-05-31修改论文、制作实物。2012-06-01至2012-06-08论文定稿、参加答辩。指导教师意见该课题具有一定的现实意义和一定的研究意义，时间的安排基本合理，预期达到的目标明确，同意该生按计划开始毕业设计，希望该生能结合所学专业知识，充分发挥自身能动性，按时高质量地完成毕业设计任务。指导教师签名：2010年3月1日