中考物理一轮复习 01声现象

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1、专题一声现象【中考要求】1、通过实验探究，初步认识声音产生和传播的条件。2、了解乐音的特性。3、知道防治噪声的途径。4、了解现代技术中与声有关的应用。本部分内容在中考中常以选择题和填空题的形式出现。【考点集训】考点①声音的发生与传播1、声音的产生：一切发生的物体都在_______。发声的物体叫做_______。2、声音的传播需要_______，一切固体、液体、气体都可以是介质。在介质中，声音以_______形式来传播。_______不能传声。3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>v液>v气声音在15℃空气中的传播速度是______m/s合______km/h。4、回声是由于

2、声音在传播过程中遇到障碍物被______回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上，人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为____m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0.1s最终回声和原声混合在一起使原声加强。利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体距离可以表示为__________。考点②乐音及三个特征1、乐音是物体做_____________振动时发出的声

3、音。2、乐音三要素分别是：________、________、________。2、音调：人感觉到的声音的________。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划得快音调______，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：______橡皮筋振动快发声音调高。综合两个实验现象你得到的共同结论是：音调跟发声体振动________有关系，振动越_____音调越高；振动越______音调越低。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快，频率越高。频率单位是________。人耳能听到的频率范围是___________。3、响度：声音的________。响度跟发声体的________和

4、________________有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大响度越______。4、音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。5、区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的______来判定；高声大叫——指______大；高音歌唱家——指______高。考点③噪声的危害和控制1、从物理学角度看，噪声是指发声体做_________振动发出的声音；从环境保护的角度来看噪声是_____________________的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。2、声音的强弱叫______，单位是______；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过9

5、0dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。3、减弱噪声的方法：____________、__________________、_______________。考点④声的利用1、超声波和次声波：人的听觉范围是：____________。频率高于_________的声波叫超声波，主要应用有_________、_________等；频率低于_________的声波叫次声波，人们利用次声波可以预报台风、海啸等自然灾害。2、可以利用声来传递______和______。清洗精密仪器、击碎体内结石都是利用声波能够传递______。5用心爱心专心【常见题型

6、】类型一：声音的产生和传播1、在雷电来临时，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，这是因为（　）A．雷一个接一个打个不停B．雷声经地面、山岳和云层多次反射形成C．双耳效应D．闪电的传播速度比雷声的传播速度大2、当一名同学用榔头敲打一下长铁管的一端时，另一名同学在另一端会先后听到两次声音，则下列判断正确的是（　）A．第一次听到的声音是由空气传播的B．第二次听到的声音是由铁管传播的C．第二次听到的声音是由空气传播的D．这是那位同学的幻觉，只会听到一次声音3、流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（　）A．月球表面受到撞击时不发声B．月球表面没有空气，

7、声音无法传播C．撞击声太小，人耳无法听到D．撞击月球产生的是超声波4、一场大雪后，大地披上了银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地的微孔能吸收声音。根据上面的描述，你认为在会堂、剧院的四壁和屋顶都做的凹凸不平，或采用蜂窝状的材料，主要是为了（）A．减弱声波的反射B．增强声波的反射C．增强声音的响度D．装饰的美观些5、科学工作者为了测量海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，可知此处海底的深度是_