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时间:2019-09-30
《七年级历史下册 第18课 唐诗与宋词学案 川教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第18课唐诗与宋词学案人们常说,熟读唐诗三百首,不会作诗也能诌。足见唐诗在文化传承中所起的作用。正因为如此,今天不少中小学校仍把背诵古诗作为提高学生文学素养的重要手段,甚至中国领导人出访时也常引用唐诗来传递政治见解。2009年2月2日下午国务院总理温家宝踏雪到访英国剑桥大学,他在演讲中借用两句唐诗形容中国现状:“潮平两岸阔,风正一帆悬。”那么唐诗的魅力到底在何处呢?学完本课,你会有所收获的。一、知识梳理(一)华光万丈的唐诗1. 是我国诗歌发展的巅峰,留下姓名的诗人有 位,创作出近 首诗歌。2. 写出雄奇瑰丽的西部乐章,
2、 描摹出大自然的优美与宁静, 大笔抒写豪情与壮志, 关注着人民的苦乐与冷暖。3.在星光闪耀的诗歌王国里有“诗仙” ,“诗圣” ,还有语言通俗、寓意深刻的现实主义诗人 。(二)多彩缤纷的宋词 是继唐诗后的又一文学高峰。宋代大文豪 首开豪放词风,他和南宋的 合称“苏辛”。 是婉约派的著名女词人。二、释疑解难(一)本课介绍了唐宋时期两种主流文学表现形式——唐诗和宋词。唐诗和宋词的繁荣是通过诗
3、人(李白、杜甫、白居易)、词人(苏轼、李清照、辛弃疾)的伟大作品表现出来的。因此,同学们在学习本课时一要抓住人物,二要反复诵读他们的作品,才能体会其中的形式美和意境美来。(二)为什么唐朝诗歌会象“黄河之水天上来”?唐代成为我国诗歌发展的“黄金时代”,究其原因绝非偶然。首先它是自身积累和长期发展的结果。诗歌这种文学形式在经过汉代四言诗歌的锤炼,南北朝乐府民歌的浸染,到唐代已发展到了一个成熟阶段。其次,唐玄宗开始把诗赋作为进士科的考试内容,会不会作诗往往成为一个人能否入仕的前提。“考什么就学什么”,吟诗作对已成为一种风尚,当然文化的繁荣与唐朝的政治、经济也不无关系。(三)诗文佳作应
4、该怎样赏读?看到别人赏诗时抑扬顿挫、沉醉其中的样子,不少同学羡慕不已。要学会赏读诗歌需从以下几点入手:(1)赏读时要借助丰富的想象和联想,捕捉到诗的意境。(2)诗歌讲究“只能意会,不能言传”的分寸,赏读时要细细品味,体会诗的含蓄美。(3)要掌握读诗的方法。一般说来,五言每句三顿。七言诗每句四顿。如陆游的“夜阑/卧听/风吹/雨,铁马/冰河/入梦/来。三、轻松过关1.“黄沙百战穿金甲,不破楼兰誓不还”在唐诗中应属 ( ) A.田园诗 B.边塞诗 C.讽喻诗 D.离情诗2.唐朝出现很多伟大的诗人,其中人称“诗圣”的是 (
5、 ) A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.王维3.人称“诗仙”的是 ( ) A.李白 B.辛弃疾 C.苏轼 D.王维4.我国诗歌发展的“黄金时代”是指 ( ) A.唐朝 B.宋朝 C.元朝 D.清朝5.“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头,收拾旧山河,朝天阙”是岳飞《满江红》中的词句。与他具有相同作品基调的词人是 ( ) A.苏轼 B.李清照 C.辛弃疾 D.柳永6.宋朝文学的主要成就是 ( ) A.诗 B.词 C.曲 D.小说7.唐朝杰出的现
6、实主义诗人有 ( ) ①李白 ②杜甫 ③白居易 ④高适 A.①②③④ B.①③④ C.③④ D.②③8.南宋豪放词的代表人物是 ( ) A.苏轼 B.柳永 C.辛弃疾 D.李清照9.处于两宋之交的杰出女词人是 ( ) A.高适 B.王维 C.柳永 D.李清照10.以“征战”和“统—”为作品基调的宋朝伟大词人是 ( ) A.辛弃疾 B.苏轼 C.李清照 D.柳永11.使词摆脱乐曲附庸地位,成为可以独立发展的新诗体的是
7、( ) A.苏轼 B.辛弃疾 C.李清照 D.柳永12.“李杜文章在,光焰万丈长”是韩愈对两位诗人的评价。“李杜”是指 ( ) A.李白与杜牧 B.李商隐与杜牧 C.李白与杜甫 D.李商隐与杜甫13.1955年郭沫若题写对联:“世上疮痍,诗中圣哲;民间疾苦,笔底波澜。”他称颂的诗人是 ( ) A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.孟浩然14.白居易的诗语言通俗,平易近人,寓意深刻
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