PLC教学方法初探

《PLC教学方法初探》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、PLC教学方法初探江门市第一职业高级中学林丹可编程序控制器（PLC,ProgrammableLogicController）是以微处理器为基础，集自动化技术、计算机技术和通信技术等为一体的新型工业自动控制装置。由于其高性能和高可靠性，在工业自动化领域中正逐步取代传统的继电器控制系统。在我国，PLC技术已成为各类职业技术学校机电类专业的一门必修课程，但在实际教学过程中，由于诸多因素的影响，中等职业技术学校的PLC教学效果并不理想。我经过多年的教学实践和探索，总结出以下几点措施与方法：一、利用网络资源和多媒体技术进行教学计算机与PLC的教学是息息相关的，但在

2、传统的PLC教学中，教学思想仅局限于程序的编辑和设计，对于教师和学生来说，计算机只不过是一个编程器而矣。这样不仅造成教学资源浪费，而且教学效果不会太好。为了提高教学效果，充分利用教学资源，丰富教学手段，我将计算机及其网络资源更有效地融入到PLC教学中。1、利用网络资源上好第一堂课“教育必须从使学生产生学习愿望着手，这是进行教育不可逾越的第一步。”这是美国教育学家罗恩.哈伯特说过的一句话。从一开始就激发学生的学习愿望，上好第一堂课是关键。在传统教学中，教师可以把PLC的历史发展讲得有条不紊，将PLC的应用特点和未来发展讲得绘声绘色，然而学生却往往会觉得比较

3、抽象和空洞。解决这个问题的方法就是让学生自己亲自实践，通过网络资源寻找答案排除心中的疑惑。学生们对网络熟识，而且非常感兴趣。在网络中，学生们可以亲自查找到PLC在工业、农业、交通运输及日常生活中各种应用实例和真实图片资料，如：汽车生产流水线，学校的机械加工中心、数控机床、机械手的控制、钢铁集团的高炉上料，货物的存取、运输、检测，大型造纸厂中PLC的应用，机器人控制等具体应用实例，另外，还有城市的霓虹灯、交通灯，方便人们上下楼乘坐的电梯，舒适小区里的人工喷泉，知识竞赛中用的抢答器等这些与大家日常生活息息相关的应用实例。通过网络，学生们可以获取第一手资料，切

4、身感受到PLC的强大功能与广泛应用，从而产生了极大的学习兴趣和欲望。2、合理利用多媒体手段，使学生乐学在充分利用网络资源进行教学的同时，应用多媒体制作电子教案，4也可成为传统教学之外的另一有效教学手段。电子教案融图形、图像、文字、音效、视频于一体，可以将抽象的事物利用动画效果清晰明了地表现出来。而且，还可以通过生动丰富的画面和美妙动听的音乐效果，同时在视觉和听觉上吸引学生的注意力，从而激发学生的学习兴趣。如在讲解PLC工作过程和原理时，由于抽象、难懂，学生极难理解。利用多媒体手段，教师就可以将工作过程生动地表现出来。例如，接通电源后，卡通人物1开始检查C

5、PU、存储器等是否正常，OK->进入卡通人物2，开始检察是否与外围设备连接好，OK->进入卡通人物3，开始将输入端的各信号状态放入输入映像寄存器，并开始处理，完毕后，将结果输送到输出映像寄存器。在整个过程中，都由生动形象的卡通人物来模拟PLC的工作过程和原理，同时伴随着“OK”、“通过”或“进入下一个过程”等语音提示，学生对PLC的工作过程一目了然，而且会留下深刻的印象，从而更有兴趣和信心去学习PLC课程。 二、采用直观教学法，增强学生分析、理解能力    直观教学，即在感官上刺激学生，从而提高学生对理性问题的感性认识和思考。利用直观教学法，可以培养学生

6、的观察能力，扩大学生的视野和想象空间，从而提高对知识的分析和理解能力。例如：在讲解PLC基本结构时，可以将废旧PLC的各个部分拆卸下来，制作成“PLC基本结构演示板”。CPU、存储器、电源、输入/输出部分逐一介绍，有了直观的感性认识，学生对知识的理解程度可以更加透彻和深入，与教师在黑板上详细地讲解这些理论知识比较起来，学生更愿意接受前者，教学效果也是前者好得多。也就是说，对于理性知识，学生在感性直观教学中更易于理解和接受。同时，在直观教学中，还有利于形成事物之间的对比性。例如，在每一次上完PLC基本结构课程后，都会有同学都会发出这样的疑问和感慨：“说PL

7、C是一台具有特殊用途的计算机，可他们的基本结构和外形却存在那么大的差别和不同！”、“PLC的个头比计算机小那么多，难道它真的有那么厉害？”，好奇心是打开求知欲的大门，有了求知欲，还愁学生不会探索？三、注重实践能力培养，加强实验课内容辅导    中等职业技术学校，注重学生动手能力的培养。实验课教学，是提高学生实践操作技能的最直接方法。在实验中，学生可以通过实际动手操作去认识和感知事物，提高分析问题、解决问题的能力，从而进一步加深对所学理论知识的理解和掌握。4在PLC实验教学中，主要培养学生通过运行调试程序，提高编程设计技巧，以及硬件接线能力。程序设计得是否

8、符合实际控制要求，观察运行结果是关键。例如，在PLC程序设计中，最容易出现双线圈