数学北师大版五年级下册分数乘法教案

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1、优质课分数乘法（一）教案日期：2017年3月10日班级：五3班授课人：丘斯佳授课内容：分数乘法（一）教学目标： 1、知识与技能：集合具体情境，理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。 2、过程与方法：通过小组合作探究式学习，探索分数乘整数的最优计算方法。  3、情感态度与价值观：使学生经历沟通交流的过程，培养学生小组合作的能力，激发学生学习数学的兴趣教学重难点：1.理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。（重点）2.能解决简单的分数乘整数的实际问题。（难点）教具准备：多媒体课件；教学过程： 一、提出问题 创设情景，导入新课：（3-5分钟） 复

2、习。说出下面算式表示的意义。  9×3       12×10 问：整数乘法表示的意义是什么。二、1个占整张纸条的，3个占整张纸的几分之几？方法一：1个占整张纸的，就是把整张纸条看作单位“1”，将它平均分成（）份，其中一份就是，所以3个就是3个，即是（）。方法二：求3个是多少，可以用加法计算，列式为（）。方法三：求3个是多少，也可以用乘法计算，列式为（）。三、2个的和是多少？小组讨论：说一说，分数与整数相乘如何计算？（分数乘整数，用分数的_____和______相乘的积作分子，______不变。）四、试一试：课堂板演，其余学生自行作业。 ×32× 板演后让学

3、生尝试分析出现的问题。 2、一根钢管长米，5根这样的钢管一共长多少米？学生列出乘法算式，并提出理由。然后让他们板演计算。 课堂小结： 1、本节课你有什么收获？还有什么不明白的地方可以提出来，我们一起再来学习。2、解决学生质疑的问题。3、根据学生提出的问题，重新组织适当的教学活动。