数学北师大版五年级下册《分数除法（二）》学习工具单

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1、《分数除法(二)》学习工具单（一）科目数学课题《分数除法(二)》问题解决课指导老师班级五年级（）班组名姓名学习目标：1.借助实际操作和图形语言，理解一个数除以分数的意义和基本算理。2.掌握一个数除以分数的计算方法，并能正确计算。3.养成良好的计算习惯。学习重点:进一步理解分数除法的意义，探索一个数除以分数的计算方法。学习难点:借助图形语言理解一个数除以分数的算理。学习流程学习任务结果评价自主学习1.计算，说一说计算过程。÷2=÷6=2.分数除以一个不为零的整数的计算方法是什么？ABC交流展示问题一:填一填，分一分，

2、说一说。4张同样大的饼。每2张一份，可以分成几份？4÷2＝（）每1张一份，可以分成几份？4÷1＝（）每张一份，可以分成几份？4÷＝＝（）每张一份，可以分成几份？4÷＝＝（）每张一份，可以分成几份？4÷＝＝（）每张一份，可以分成几份？4÷＝＝（）ABC问题二:想一想，画一画，填一填。有一根长2m的绳子。⑴截成每段长m，可以截成几段？⑵截成每段长m，可以截成几段？⑶截成每段长m，可以截成几段？问题三：算一算。5÷÷÷3（1）独立计算，并订正。（2）一个数除以分数的计算方法是什么？计算时应该注意什么？达标检测学法导航1.

3、独立完成后和对子互相检查。2.组长组织评价。3.在班级交流展示。1.这位同学计算的对吗？如果不对，请改正。÷=×=12.你能结合下图解释“除以一个不为零的数，等于乘这个数的倒数”的理由吗？与同伴说一说。ABC