数学北师大版五年级下册长方体和正方体认识

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1、长方体、正方体的认识执教人单位：同庆镇宏道小学执笔人：袁伟福审核人：数学小组执教者：袁伟福一、学习目标1、通过观察、分类、操作、讨论等活动，进一步认识长方体、正方体，了解长方体、正方体各部分名称。2、通过观察、测量、操作和归纳过程，发现长方体和正方体的特点，能运用长方体和正方体的特点解决一些简单问题。二、教学重难点1、发现长方体和正方体的特点，找出面与面之间的关系和棱与棱之间的关系2、准确找出长方体的长、宽、高三、学习指导预习、合作探究四、教学过程（一）铺垫练习1、通过观察对下面的图形分类这些是（）图形（基础生）这些是（）图形。（良好生）2、在我们生活中那些物体是长方体的，那些物体

2、是正方体的（举例）长方体：（）正方体：（）（二）合作探究1、（摸一摸、认一认、说一说）（课本11页）顶点个数面个数形状棱条数2、做一做、比一比、量一量（课本11页）面大小关系棱长度关系3、比一比找区别在长方体中：(　　　)的面面积相等；最多（　　）个面面积相等。（　　　）的棱长度相等；最多（　　）条棱长度相等。在正方体中：（　　）个面面积都相等。（　　）条棱长度都相等。（优秀生）五、巩固练习1、长方体和正方体分为（　　）、（　　　）、（　　　）三部分。它们都有（　　）个面，（　　）个顶角，（　　）条棱。（基础生）2、每三条棱的交点叫（　　　）；（良好生）3、长方体的（　　）条棱分为

3、三组，每一组有（）条，分别叫长方体的（　　）、（　　）、（　　）；（优秀生）4、正方体的（　　）条棱一样长，都叫做正方体的（　　）。（良好生）5、在长方体和正方体中：①面与面相交就形成（）②棱与棱相交就形成（　）。（基础生）6、你知道正方体是特殊的（）吗？为什么？能说说吗？（优秀生）8、（优秀生）试一试将你选择的每个面的序号标在下面的长方体上，并标出这个长方体的长、宽、高。六、小结反馈你学到了什么？七、教学反思.