咨询室建设标准

《咨询室建设标准》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、关于印发《湖南省普通高等学校心理咨询室建设标准（试行）》的通知湘教发[2008]27号各普通高等学校：为全面贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）精神和教育部有关加强大学生心理健康教育工作的要求，切实提高我省大学生心理健康教育咨询工作实效，规范大学生心理咨询室建设，我厅制定了《湖南省普通高等学校心理咨询室建设标准（试行）》，现予印发，请认真组织实施。附件：湖南省普通高等学校心理咨询室建设标准（试行）湖南省教育厅二OO八年四月二十四日湖南省普通高等学校

2、心理咨询室建设标准（试行）一级指标二级指标主要观测点等级标准B（合格）A（优秀）1.咨询室条件建设1.1咨询场地选址符合安全、方便原则，利于学生求询符合安全、方便原则，利于学生求询*面积高职高专：60平方米以上—•般本科：80平方米以上重点木科：120平方米以上高职高专：100平方米以上—般木科：150平方米以上重点木科：200平方米以上预约等而积12平方米左右/间15平方米左右/间候室环境婆求独立的场所和出入口，色调温和平静，自然，大方，温馨，舒适独立的场所和出入口，色调温和平静，自然，大方，温馨,舒适硬件

3、设施墙I:挂有心理咨询范隊心理咨询师守则、來访者须知、咨询师介绍等宣传资料，配备饮水设备、沙发、办公桌椅、电脑、电话、相关读物等墙上挂有心理咨询范围、心理咨询师守则、來访者须知、咨询师介绍等宣传资料，配备资料柜、饮水设备、电脑、电话、办公桌椅、沙发、图书资料等1.3个体咨询室面积12平方米左右/间15平方米左右/间数量每1万名学生设置1间，且每个校区至少冇1间每1万名学生设置1间，且每个校区至少冇1间环境要求独立的场所和出入口，室内色调温和、平静、和谐独立的场所和出入口，室内色调温和、平静、和谐，充满生机；安

4、装给学生温馨、安全体验的窗布，让学生感觉亲切、放松、恬静、祥和、优雅緩件设施光线柔和，灯光可调节明暗；咨询椅质地柔软舒适，成90度或60度摆放；有面巾纸；其它基本用品齐全光线柔和，灯光可调节明暗；咨询椅质地柔软舒适，成90度或60度摆放；配冇面巾纸、躺椅、录音笔或录音机和观察摄影设备或安装单向可视玻璃墙壁1.4团体辅导室面积40平方米左右/间50平方米左右/间环境要求独立的场所和出入口，明亮松洁，通风好，采光好独立的场所和出入口，明亮整洁，通风好，采光好緩件设施配置可移动桌椅、屎垫、隐藏式黑板等配置可移动桌椅

5、、座热、多媒体设备、隐藏式黑板、墙壁安装单面镜子1.5心理测评室面积12平方米左右/间15平方米左右/间环境要求安静通风，采光好安棘通风，采光好，透气效果好，保密性强硕件设施配有电脑；安装标准化专业测试软件，其中包括人格、能力、症状、心理健康水平等测试问卷配有电脑、打印机、带锁档案柜，安装标准化专业测试软件，其中包括人格、能力、症状、心理健康水平等测试问卷1.6心理宣泄室面积20平方米左右/间30平方米左右/间环境要求隔音效果好、安全性能好、保密性强隔音效果好、安全性能好、保密性强硬件设施配备心理宣泄设备、放

6、松器材配备心理宣泄设备、放松设备、催眠椅、沙盘等2•咨询室日常运行2.1规章制度建设咨询工作制度建立咨询工作制度，包拾咨询室管理制度、咨询人员工作职责、咨询室值班制度、咨询预约制度、咨询反馈制度和咨询档案建立、使用及保管制度制定科学、健全的咨询工作制度，包括咨询室管理制度、咨询人员工作职责、咨询室值班制度、咨询预约制度、咨询反馈制度和咨询档案建立、使川及保管制度等2.2工作计划与总结心理咨询工作计划与总结有学年心理咨询工作计划与总结有详细合理的学年心理咨询工作计划与总结2.3开放情况*开放时间与频次个体咨询室

7、周一至周□安排固定开放时间，且每夭不少于2小时，其它功能室根据需要开放个体咨询室周一至周n安排固定开放时间，且每天不少于3小时，其它功能室根据需要开放2.4咨询方式咨询手段与途径提供基木咨询方式，包括个别面询、信函咨询、电话咨询等咨询方式多样化，包括个別面询、团体咨询、信函咨询、电话咨询、网络咨询等2.5咨询档案*档案记录与管理每位來访学牛均建立咨询档案，各功能室有日常使用记录來访学生咨询记录科学合理，档案管理严格，各功能室有日常使用记录2.6普查和调研普査和调研工作开展心理健康普査和心理健康调查研究，有分析

8、报告开展心理健康普査和心理健康调査研究，冇分析报告2.7危机干预预警系统建立学校、院系、班级、寝室四级纵向预防体系和心理危机排查制度、院系学生心理问题月汇报制度建立健全学校、院系、班级、寝室四级纵向预防体系和心理危机排查制度、院系学生心理问题月汇报制度监控系统学生心理危机信息收集及时、准确；对有严匝心理危机的学生，认真组织专家评估，日常监控工作严密学生心理危机信息收集及时、准确；对有严重心理危机的学