四多四少试卷分析

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1、四多四少2012年《思想品德》中考试卷分析东墟中学王淑英2012年中考已经结束多时了，无经验无才学的我对该试卷谈点浅薄的看法。我认为该试卷有四个突出的优点和四个不足。下面我先说说四个优点。一.多个学科融合。如试卷第1、2小题，采用了对联的形式,这样不仅考查了学牛对新闻热点的学握情况，也考查了学牛语文方面的能力，还给人耳目一新的感觉。又如第26题列举“遭遇虚假宣传”的情况，就用了数学中饼状图。二.多种形式出题。在题型上，本试卷选用了直观、生动的漫画题（第5题）、图表题（第26题）、网络论坛（第28题）等，出题方式灵活多样，与时俱进，调动了学生读题的兴趣。三.多种目标

2、的考查。本试卷不仅重视对课本知识点的考查，而且也重视对学生综合能力及情感态度价值观的考查，符合新课标的要求，是一份质量较高的试题。四.多种能力的检测。本试题突出了对学生综合能力的考查，选择题部分主要检测了学生掌握知识的能力，非选择题（26、27、28题）都有一个明确的探究主题，围绕这个主题选材、设计问题，按照提出问题、分析问题、解决问题的思路，要求考生从整体上感知和理解所学内容，体现对所学知识的综合理解和运用。其次，设置指向明确的开放性问题，给考生提供一个发挥个性的空间、展示能力的平台，以考查考生对所学内容价值的理解及综合学习能力。再次，增强问题探究性（28题），

3、让考生在对问题的探究中，综合反映考生解读材料的能力、解释评价社会现象的能力以及综合运用信息解决问题的能力。我再说说四个不足。一.贴近学生实际生活的内容较少。中学生生活的圈子主要还是家庭、学校，他们接触到的人主要是家人、同学、老师。只有先学会与这些人相处，才能很好地融入社会。只有学会孝敬父母、宽容他人、尊敬老师、关爱集体，才能很好地承担起社会责任。但是考试是一个指挥棒，本试卷对上述内容完全没有涉及，是否会造成“考什么教什么，考什么学什么”的情况？二.法律方面的内容较少。我记得有资料统计：青少年刑事犯罪率占所有刑事犯罪率的70%。原因很多，其中之一就是因为青少年不学法

4、、不懂法、不守法。所以对青少年进行法律知识宣传迫在眉睫。但本试卷涉及到贴近青少年生活实际的法律问题很少，这样在教学中是否又钻进“考什么教什么，考什么学什么”的怪圈？一.开放性试题较少。本试题客观题较多，大多数题都是学生“默写”答案，真正开放性试题只有27题中（3）题和28题中探究三的第二问。我认为开放性试题最能考查学生解决问题的能力和综合学习的能力。二.情感、态度价值观涉及较少。本试卷在情感态度的培养方面有点欠缺。我认为无论是在教学中还是在各种形式的考试中都应把情感态度价值观培养放在首位。在当今社会，培养…个懂得感恩、懂得宽容的真正的人比打造一个情感淡漠、道徳缺失

5、的两脚书厨更重要。就此打住，有点班门弄斧。