人教新课标五年级语文下册第一单元测试题

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1、小学语文五年级下册自测诊断题第一单元一、积累运用1•看拼音，写词语。xuanrdnjichixiuseshuaijiaoxinjiangfumoxianruqingXI2.给正确的读音画上“丁”。渲染(xuanxuan)娇竦••(raonao)吟诗（yinjin)介绍(zhaoshao)开凿••(zaozhao)机械（jicxie)3.把下列成语补充完整。-（）千里翠色（）流（）飘带舞（）黄一体银装（）裹（）寝忘食4•填空。（1）九曲黄河万里沙，。（2）蒙汉情深，话斜阳。这句话出自课文《》，作者是新中

2、国第一位获得“人民艺术家”称号的，:这句话表达了。5.发挥合理的想象，把主客敬酒时的祝酒辞简要地写下來。干部向我们敬酒，70岁的老翁向我们敬酒。我们回敬。（1）干部的祝酒时可能说：（2）老翁的祝酒时可能说：（3）我们回敬他们时可能说：6.按课文内容填空。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么（）,天空是那么（）,使我总想（）,表示我满心的（）。二、阅读感悟7•课内阅读（一）。这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，

3、而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是.（）。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来，走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用（），不用（）那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，乂叫人舒服，既愿久立四望，乂想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好象回味着草原的()0(1)根据课文内容，将短文补充完整。(2)作者在片段中，概括了草原的特点是(3)简要说说文中写了哪些景物，表达了作者什么样的心情。(4)读读短文中划线的句

4、子，“无边的绿毯”指的是，“白色的大花”指的是，“中国画”指的是,这样写，让人感觉到o8.课内阅读(二)爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起來。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从來就这么直。()需要它，它就在()很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。()遇到风沙还是雨雪，()遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”(1)在文屮空格内填上适当的词语(2)根据爸爸的表情，写一写他的内心。微笑时，心里在想：严肃时，心里在想：(3)根据文中划线的句子，展开想彖，补充下面的句子。爸爸妈妈他们

5、这样的祖国建设者，也像口杨树一样，遥远的边疆需要他们,就到来工作；-需要他们，就到來工作；.需要他们，就到來工作。9.课外阅读。内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十來岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神州故事里的宝镜一样。草从屮开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵淸香。草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。矫

6、健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气在挥舞着鞭子，放声歌唱蓝蓝的天上口云飘口云下面马儿跑（1）用简短的几句话概括这篇短文讲了什么。（2）给最后一个自然段没有标点的句子加上标点。（3）第二自然段突出了草原的特点・，第四自然段突岀了草原的特点。（4）请在短文中找岀一个拟人句，抄写在下面的直线上，并仿照此句

7、写一句话。（5）认真读短文，体会到短文表达了作者怎样的思想感情?（6）给本文加上一个标题，写在文前的“”上。三、习作乐园10•你可知道祖国西部在建设者们辛勤汗水的浇灌下，焕发出了勃勃生机。他们让我们敬仰，让我们赞叹。现在，请把你对西部的无比旬往，对四部建设者们的无比敬仰，对同龄人的无比关注之情，都倾注在笔端吧，以书信的形式说说自己的心里话。