人才是成功立业的关键资源_人力资源管理_经管营销_专业资料

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1、人才是成功立业的关键资源2016-07-15来源：河南日报“功以才成，业由才广。”党和人民事业要不断发展，就要把各方面人才更好使用起来，聚天下英才而用之。我们要以识才的慧眼、爱才的诚意、用才的胆识、容才的雅量、聚才的良方，广开进贤之路，把党内和党外、国内和国外等各方而优秀人才吸引过来、凝聚起来，努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的良好局面。——摘自习近平总书记“七一〃重要讲话□河南省中国特色社会主义理论体系研究中心中国共产党走过的95年辉煌历程，就是一部以理想信念凝聚人才、干事创业的奋斗史。一代乂一代党员的默默奉献，一批乂

2、一批人才的接力攻坚，铸就了丰功伟业。现在，我们比历史上任何时期都更需要广开进贤之路、广纳天下英才。从国际范围看，H趋激烈的国家间竞争归根结底是人才的竞争，许多国家启动专项计划引进高端人才，人才成为增强国家核心竞争力的重要战略资源。从国内发展看，无论是经济结构转型升级、深化供给侧结构性改革，述是国冇企业改革、精准扶贫，都需要大批人才。正如习近平总书记反复强调的：国家的强盛，归根到底必须依靠人才;人是科技创新最关键的因素，创新的事业呼唤创新的人才;创新驱动实质上是人才驱动。我们要实现中华民族的伟大复兴、实现"两个一百年〃奋斗目标，必须以识才的慧眼、爱才的

3、诚意、用才的胆识、容才的雅量、聚才的良方，广开进贤Z路，把党内和党外、国内和国外等各方面优秀人才吸引过來、凝聚起來，最大限度地激发人才创新创造创业活力。我们要以强烈的人才意识，善于培养人才、凝聚人才、使用人才，努力做好以下三个方面的工作。营造良好环境要充分发挥人才的主观能动性，需要营造良好的发展环境。什么是人才呢?人才是指貝有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动，并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。可以看到，只要在某一方面或某一领域具有突出才能、才干的人，都可以被称之为”人才〃。每一位劳动者，在自己的本职工作岗位上，潜心钻研

4、、有所贡献，都可以成t为人才。因此，社会舆论应当引导社会公众树立正确的人才观、理性看待人才，弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，既要重视高端人才的培养和激励，也要鼓励更多的普通劳动者在门己的木职工作岗位钻研业务、提高技能。要大力营造〃尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造〃的舆论氛围，在全社会大兴识才、爱才、敬才、用才之风。创新体制机制2016年5月6日，习近平总书记就深化人才发展体制机制改革作出重要指示：耍加大改革落实工作力度，把《关于深化人才发展体制机制改革的意见》落到实处，加快构建具有全球竞争力的人才制度体系，聚天下英才而用之。要着力破

5、除体制机制障碍，向用人主体放权，为人才松绑，让人才创新创造活力充分迸发，使各方面人才各得其所、尽展其长。这就要求我们从三个方面创新体制机制,调动各行业人才的积极性、主动性和创造性，进一步释放人才发展活力。一是完善激励机制。人才资源能否激活、人才活力能否释放，关键在于冇效的激励机制。我们既耍完善物质激励保障机制，通过深化工资收入分配制度改革,实现知识、技术、管理、技能等生产耍素按贡献参与分配。更要完善精神激励保障机制，发挥其应有的积极作用。不同领域的人才对精神激励方面的需求不完全一样，这就耍求人才管理部门进行分类指导和管理。例如，对教学科研人员來说,拿

6、项目和评奖是很重要的激励要素。但是，在目前的项目评审和科研评奖工作中,行政权力对学术成果评价有较大的影响和决定作用，导致一些没有行政职务的科研人员积极性受挫。这就需要深化改革，最大限度地减少和降低行政权力对学术成果评价的影响力，以学术研究自身的评价体系进行客观的学术评价，发挥评审机制正而的、积极的激励作用。二是健全流动机制。流动渠道不畅是影响和制约人才发展的瓶颈性因素。B前的人才流动受制于多方而因素和渠道的限制，没有完全实现合理流动。同时，为了适应人才流动的需要，应当着力健全市场化、社会化的人才管理服务体系，更好激发人才创新创造活力。三是构建多元化评

7、价机制。目前，在人才评价方面存在着行政化、“官本位〃的倾向。应当坚持以学术贡献评价研究人员，尽量减少各种繁琐表格、常规会议等挤占科研时间，让科研人员把更多的精力投入到学术研究领域，更好地体现和发挥专业技能。在人才评价机制方面，还应当坚持分类评价，体现岗位特点，克服唯学历、唯职称、唯资历、唯论文等单一评价倾向，构建重品德、重能力、重实绩的多元化评价机制，不设更多限制性条件，让各类人才都能得到应有的重视和使用。注重个人修养人才发展是主观和客观两个方而因素良性互动的结果。人才发展离不开良好的环境和体制机制的保障，更需要强调人才的自我修养和自我完善，这是人才

8、主观能动性的发挥和体现，对人才发展具有决定性的影响。人才的个人修养应从两个方而着手。一是加强道德修养。才者，