会计电算化专业工作自我鉴定与会计电算化专业毕业生自我鉴定汇编

《会计电算化专业工作自我鉴定与会计电算化专业毕业生自我鉴定汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、会计电算化专业工作自我鉴定3个月的实习期即将结束，在这3个月里我学到了很多学校里没有的东西，得到了同事们很大的帮助。首先，我非常注意的向周围的老同事学习，在工作中处处留意，多看，多思考，多学习,以较快的速度熟悉着公司的情况，较好的融入到了本人们的这个团队中。其次，在工作中，善于思考，发现有的单据在处理上存在问题，便首先同同事进行沟通，与同事分亨口己的解决思路，能解决的就解决掉，不能解决的就提交上级经理，同时提出自己的意见提供参考。为以后的工作提供便利，我努力学习，工作主要有：采购核对前期的应付账

2、款余额，并对账袋进行了分类整理，根据核对后的应付账款余额重新建产新账，并及时的填制应付凭证、登记应付账款明细账，建立库存明细账。接手公司及分公司的手工库存明细账。接手运费的登记工作。为了尽快的熟悉公司情况，我不断的对工作进行改进，形成公司总的库存明细账。在建账的同时，将当期该处理的单据进行相应的处理，但因期初数据不准确，影响了报表的可信度，不过在这个过程中已经积累了一些经验，在以后的工作中会做的更好。在3个月的试用期间，我能够积极、主动.熟练的完成自己的工作，在工作中能够发现问题,并积极全面的配

3、合公司的要求来展开工作，与同事能够很好的配合和协调。在以后的工作屮我会一如继往，在相处屮，我与人为善，在工作中，我力求完美。并且不断的提升自己的业务水平及综合素质，为公司的发展尽白己的一份力量会计电算化专业毕业生自我鉴定目录第一篇：会计电算化毕业生自我鉴定第二篇：会计电算化自我鉴定第三篇：会计电算化专业自我鉴定第四篇：会计电算化自我鉴定第五篇：会计电算化自我鉴定正文第一篇：会计电算化毕业生自我鉴定会计电算化毕业生自我鉴定光阴似箭，三年大学生活就将要结束。当初选择继续读书纯粹是出于偶然，但或许偶然

4、事物之间往往也存蓄着些许必然，人的一生注定是一个不断自我充实、自我完善的过程•这三年纵然很幸苦，但我不后悔自己当初的选择，也感谢这样的一段经历让我成长，变的成熟,逐渐褪去了往日的羞涩，腼腆，真正的长大成人，敢于去承担起更多的责任。三年的学习生涯，通过扎实学习《基础会计学》、《成本会计》、《财务会计》、《税务会计》等各门课程，我系统地掌握了本专业所必需的基本理论、基本知识、技能和方法，加强了会计、计算机应用能力的锻炼，能熟练运用会计电算化软件，并能熟练操作windows系列操作系统和office系

5、列办公软件。为更好地从事财务工作，提高工作效率及质量打下了坚实的基础。思想上我积极要求进步，拥护党的路线、方针、政策，遵守法纪，廉洁自律，具有良好的社会公共道德和职业道德；有着较强的集体荣誉感及团队协作精神；能尊敬师长，团结同学，助人为乐。平时注重加强了政治思想学习，认真学习了马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理论、“三个代表”重要思想，以及有关财经方针、政策和财务会计法规、制度，提高了自己的政策水平以及明确是非的能力。生活上生活态度端正向上，思想开放积极，诚实守信，拥有自己的良好处事原则，养成了良

6、好的生活习惯，生活充实而有条理。我严于律己，宽于待人，坚持原则，敢于批评与自我批评。我关心同学，乐于助人，尽我所能热心帮助同学，平时积极参加学院和班集体的各项活动，课余时间注意加强锻炼身体。作为一名即将离开校园的学生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。第二篇：会计电算化自我鉴定会计电算化自我鉴定三年大学生活，我成长了很多，会计电算化自我鉴定。学习成绩优异，提前

7、被学校保送，取得武汉理工的学士学位证书。并三次取得国家奖学金，并取得会计职称，掌握vf电算化软件，并取得全国普通话一级乙等证书，英语四级证书，会计实物操作证书。在专业学习方面，我学习的是会计电算化专业。本专业培养德、智、体全面发展的能够胜任外向型经济工作和适应国际竞争的专门人才。通过三年学习，我学习了微观经济学、宏观经济学、市场营销、国际贸易、国际金融、国际贸易实务、国际结算、外贸英语函电、电子商务、会计学、财政与税收，会计学原理，高级财务会计，审计学,成本会计，统计学等专业课程。其中五门课程以

8、优异的成绩通过，同时顺利通过国家英语四级考试，学业平均成绩超过85分即将取得武汉理工学士学位证书。本人学习态度端正，由于大学的授课和高中时有很大区别，这就要求在课下巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。而我也非常喜欢去图书馆标记。）学习，迄今为止大学阶段已看课外书籍一百多本。大学以前，一般学生都是死读书的典范，老师教什么，学生学什么。进入大学后，随着年龄的增长，思想也在不断地成熟。毫不夸张地说，大学四年没有安心地在图书馆好好看基本书，那就绝对没有真正意义上读过大学。图书馆