功过格心得体会

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1、功过格心得体会三班《表现教育功过格》的使用情况与建议本学期，学校开展国学经典诵读活动，在老师的督促下，家长的配合下，本班学生每天坚持30分钟以上的经典诵读，在班级中形成了浓厚的诵读氛围。本班还作为“经典诵读”的试点班级，开展了“表现教育功过格”和“亲自共读心得体会”的延伸拓展活动，这些活动的开展对学生的发展或多或少都是有一定的促进作用，现将对本班学生使用《功过格》的情况，谈谈自己的想法：1、《功过格》每日记载的内容是否可以具体化一些《功过格》每日一记，内容包括“日行一善”，“日行一恕”，“三省吾身”这三个方面，大部分学生能按要求完成每天的记

2、载，但从记载的内容来看都比较单一，内容相似，比如借同学彩笔，借同学橡皮，谁骂了我，我没有跟他计较等等，由此可见他们每天关注的面都比较窄，仅仅是局限于学校活动，这可能与学生的年龄也有一定的关系。对于刚刚接触《功过格》孩子们来说，栏目的设定也许可以稍微具体一点，例如周一从“课堂行为”方面来记录功过格的内容，周二从“课间活动”方面来记录，周三从“劳动行为”来记录，周四从“人际交往”方面记录，周五从“家庭生活”方面来记录。将每天记录的内容具体化，让学生能够抓住记录的方向，有目标地记录，这样学生才会关注到生活的点滴，才能从生活中去感悟去反思。2、《功

3、过格》记载一周后是否可进行一次小结《功过格》学生每天记录，但收到的成效并不大，部分学生只是把它当成一个任务在完成，对于每天的记录缺乏感悟体会。如果能在记录一周后进行一次小结，对一周的表现进行一次回顾，再次总结反思，不仅仅是加深印象，也是对自身行为的又一次提醒与约束，个人觉得不断的总结与反思还是有必要的。本学期的“诵读国学经典”活动的开展对学生来说是很有意义的，希望这个活动能够长期坚持下去，促进学生发展。《弟子規》功过格时间：年月受持人：总序：弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文12345《功过格》1、行事偏见，利己损人，抢夺人之

4、美事，私心不除。百过。2、灭尊长，欺下人，不以礼节行持，与圣贤心性相悖，劝之不改。百过。3、举动不体三畏九思*,由己之见，行止虚浮，人劝不听。五十过。4、但男女有过错，不曲言相劝，当辟之人，使人无站身之地。五十过。5、借功肥己，欺天地鬼神，昧心哄人，假仁义受百钱。十过。6、言不忠信，行不笃敬，凡事不察虚实，轻信胡为。十过。7、敬神不存恭畏，养性不克私欲，夜梦颠倒，但犯者。十过。8、公报私仇，借刀伤人，败人之德。五十过。9、但人有难，可救不救。五过。10、荐引发恩执，不依条规，不虑后患，妄荐乱发，礼义始末，不叙清白。百过。后生败露。千过。11

5、、引人弃正道，学习邪教，违悖三教宗旨。妖言惑众，人劝不惺。千过。12、遵行忠恕之义，克己待人，助人成美。十功。13、敬上爱下，以礼节和人；发言有章，隐恶扬善，劝人行正。五功。14、举动体三畏九思，行止以礼，一月无怠。五十功。15、食物以饱，居住以安，随缘随分；凡事惜福俭用为佳，心意知足。五十功。16、不怀私仇，凡人有过错，低心相劝，曲挽从正，不听。五功。遵依，五十功。第1页共1页17、助人成美，不辞劳苦，大事。十功。逆考顺受，人责难容能容，心化不存怒气。五十功。18、对人讲究三教格言，善恶报应。五功。19、见神.明而存敬畏，存心养性，扫除人

6、欲，梦行正事。一功。20、教子有方，训妻以德，常存方便之心，一月无怠。五十功。第2页共2页父母【善】1•以出世间佛法劝化父母，使其改一过为五十善，能劝其接受正信佛法，并发愿脱离轮回，往生极乐为二百善。2.父母亲于伦常有欠缺之处，劝导使之和乐；化导父母亲行仁成德；每样五十善。2.被父母厌恶讨厌，能无怨无恨，积诚感动，挽回亲心；自培厚德，显亲扬名；父母亲丧葬，如法为作佛事；各五十善。4•父母亲大病，小心侍奉令痊愈，三十善：小病，二善。5•对父母亲和气婉容，自己心里有忧愤事不流露出来,早晚问安，尊重、孝顺奉养，自己修德、勤学，使父母感到喜悦，这样

7、的话一日一善。6•遇一大事，劝父母亲改过向善；终身遵守父母的一则良训；为父母亲补一过失及还一拖欠；父母亲所爱敬人,加意爱敬；各十善。7•解亲一怒；舒亲一忧；顺亲心，不吝财物；各三善。8•代父母亲受一劳苦；父母亲责怒而顺受；对父母亲的善事赞襄助成；各一事一善。☆事继母致敬尽养，敬养祖父母、岳父母。【过】1.因贫而不能孝养，于是就不管父母亲，一日三过。2•父母亲有病不放在心上；对父母亲缺少恭敬，使父母亲缺乏物质生活；每第3页共3页样一日一过。3.**忘身，刚狠召祸，令父母亲忧虑；厚待妻子，薄待父母；阻止父母的善、扌窜掇父母亲作恶；对父母亲丧葬敷

8、衍了事；各百过。4•父母亲大病不小心医治，五十过；小病无关心备至,五过。5•张扬父母亲一个短处，三十过；父母亲有过，而未能有心谏止，二十过。6•违背父母的正确教导一则；父母责怒自