地图的运用-教案

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1、第二节地图的运用（第一课时在地图上判断方向）地理组杨亚辉一、教学目标知识目标：通过阅读各类地图，使学生初步了解地图上的比例尺、方向、图例和注记等基本知识能力目标：通过各种教学活动，使学生初步具备在实际生活中运用地图的能力,在地图上学会辨别方向，查找地理事物，帮助学生初步建立起图的空间概念。情感目标：通过实践活动，对学生进行乡土教育，环境教育，增添热爱家乡的情感和保护环境的懑识。二、教材分析：第一节着重阐述地图的三要索-比例尺、方向、图例和注记，这是阅读地图必须学握的基础知识和基木技能，在今后的全

2、部的地理教学过程屮要反复应用。但这部分内容较枯燥，学生不容易直接接受,在开始教学Z前，要设计如何导入。三、重难点：（教学重点）训练学生在地图上辨别方向的技能，在冇经纬网的地图上上辨别方向。（教学难点〉：在冇指向标和经纬网的地图上上辨别方向。四、教学过程：（引课）：大家喜欢上体育课，请一位同学上台來演练向左向右转，再向北转……我们在平常生活屮能够用很多方法判断方向，那地图上呢？学生阅读25页第i段，找出判断方向的三种方法。1、无指向标和经纬网的地图,面对地图,在吐北下南,左西右东”基础上,确定出东

3、北、西北、东南和湘南的方向。举例-•张南充市地图，请同学们判断各个地理事物间的相互位置关系。2、有指向标的地图，指向标的箭头指向北方。用楼盘平面图来引入，介绍指向标的用途，使学生自然过度到本部分知识。学生活动：跑跑卡丁车。3、冇经纬网的地图，根据经纬线定方向。经线指示南北方向，纬线指示东術方向复习：经线、纬线指示什么方向？活动：判断图PABC三点的相互关系。五-板书设计: