地方气象科普宣传工作存在的问题及对策

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1、地方气象科普宣传工作存在的问题及对策汤红兵（苏州市气象局，江苏苏州，21500）摘要气象科普宣传工作应坚持“以人为本”的服务宗旨和原则；着力于建立健全公众的气象知识体系，提高防灾减灾意识和能力，普及气象法律法规。与国家级科普宣传工作相比，地方气象科普宣传工作的一些现状值得思考。本文旨在从地方气象科普宣传工作的实际出发，探讨存在的问题，深入分析个中原因，进而提出相应的对策，寻求地方气象科普宣传工作可持续发展的途径。在现状分析上，主要从活动形式、宣传内容、宣传主体和对象、宣传载:体等四个方面加以全面解析。并以现状为基础，捉出了存在四个方面的问题，即宣传断裂现象明

2、显，可持续发展不足；宣传往往流于形式，实际效果不佳；宣传内容存在的问题较多，科普宣传工作整体发展缓慢：宣传主体不足,综合索养有待进一步捉高；宣传对象过于侧重中小学生，针对其它群体宣传力度不够：宣传载体缺乏创新，大众传播媒介的功能没冇得到充分发挥。存在上述问题的原因是多方面的，主要包括：缺少统一有力的组织领导机制是宣传力度不大，效果不明显的机制原因；科普人员紧缺，缺少综合创新能力是影响气象科普宣传工作难以发展的主要原因；运行经费不足是制约气象科普宣传工作发展的经济原因；缺少足够的丰富的宣传资源是限制科普宣传的物力原因。要实现地方气象科普宣传工作可持续发展，应采

3、収如下应对策略：高度重视，加强组织领导，为气象科普宣传工作捉供体制机制保障；加大投入，集屮人力、财力、物力等优势资源，构筑坚实的科普宣传体系；加强研究，注重实效，切实在捉高公众防灾减灾意识和能力上下功夫；科技创新，拓展宣传阵地，努力探索科普宣传的深度、广度、精度、效度。关键词：地方，气象科普宣传，现状，问题，原因，对策“三个气象”是气象部门的发展理念，“公共气象”发展的重要内容之一就是加强科普知识宣传。“以人为木，无微不至、无所不在”是气象部门的服务宗旨，“以人为木”服务的重要要求之一就是用气象科普知识服务人、发展人。2010年4月1日正式施行的《气象灾害防

4、御条例》明确规定：气象灾害防御工作实行“以人为本、科学防御、部门联动、补-会参与”的原则；同时，明确要求：地方各级人民政府、有关部门应当采収多种形式，向补会宣传普及气象灾害防御知识，提高公众的防灾减灾意识和能力。综观可见，气象科普宣传工作应坚持“以人为木”的服务宗旨和原则；着力于建立健全公众的气象知识体系，提高防灾减灾意识和能力，普及气象法律法规。中国气象局历來高度重视气象科普宣传工作，在办好中国气象报、气象出版社、门八网站等传播平台的同时，建立起气象科普基地，开办中国气象频道并落户全国多个省市等，开创了全国气象科普宣传工作的新局而，产生了广泛的社会影响力，

5、取得了显著的社会效益。然而，与国家级科普宣传工作相比，地方气象科普宣传工作的一些现状值得思考。木文旨在从地方气象科普宣传工作的实际出发，探讨存在的问题，深入分析个屮原因，进而提出相应的对策，寻求地方气象科普宣传工作可持续发展的途径。1.地方气象科普宣传的现状目前，从中央到地方，气象科普宣传工作一般由气象学会具体负责，并得到了地方政府、科协、所在气象局的人力支持。经过多年的发展，地方气象科普宣传工作形成了如下现状。1.1活动形式上的状况。一是形成了相对固定的科普宣传活动,如“3.23”世界气象日、“5.12”防灾减灾日、安全牛产月、夏令营、科普宣传周等。这些活

6、动一般组织性强、规模大，时间也相对固定，政府、气象部门自身等各方而较为重视。二是不定期的科普宣传活动，如气象专家应邀参加社区和中小学校开展的科普讲座、中小学校白行组织参观气象局或气象科普基地、各种形式的参观科普展、媒体有针对性的新闻报道等。这些活动突发性强，宣传时间短，规模和效果也相对冇限。三是不同地方因各种需要也会有特殊的科普宣传活动，如2009年苏州气象成立50周年纪念H、2011年苏州市昊中区气彖业务科普中心落成启用庆祝H等。这些科普活动具有偶然性，但一般规模较大，时间相对较长，形式也较为丰富，社会影响力因主题活动也相对明显。1.2宣传内容上的状况。一

7、是较为注重普及气象基础知识，提高学生应用气象的能力。-•般以学生为重点，在中小学普及气象基础知识。主要形式包括:进课堂，专题授课讲解；组织现场交流论坛,接受咨询，答疑解惑；开展夏令营活动，异地交流，实地考察，等。目的在于引导学牛热爱、了解、关注，最终学习和应用气象。二是特别加强气象灾害防御知识宣传，提高公众防灾减灾意识和能力。ft2007年我国正式公布《气象灾害预警信号与防御指南》以來，全国各地高度重视预警信号的宣传工作。近儿年，地方气象部门人打预警信号主题牌，针对社会公众和学生加人宣传力度，帮助他们掌握气象灾害知识和防御措施，提高防灾减灾意识和能力。三是在

8、前两者的基础上，注重气象法律法规宣传，提高公众知法、