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时间:2019-10-01
《传统村落文化困境调查问卷完成》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、传统村落文化困境调查问卷为了更好地保护传统村落珍贵的历史文化遗产及其独特的历史风貌,继承和发扬古村文化精华,协调村庄社会经济发展与历史文化遗产保护的关系,本研究课题拟以问卷调查的形式特邀请您对贵村的历史文化遗产及村庄的文化困境能对我们进行指导,希望能得到您的大力支被访者的基本情况:性别:口□女年龄:□儿童14岁以下□中年29-59岁归属:□原居民□外来人员□青年15-28岁□老年60岁以上职业:□工人□农民□学生□技术人员□个体经营者口公务员□待业人员其他一、物质文化1•您到此地的主要原因是:□休闲度假□参观历史建筑、
2、了解文化□租房□其他□知名度□很多□打工□定居2.你认为该村落的知名度怎样?□一点也不知名□有点知名度高3•你认为该传统村落有一些重要标志吗?□没有□有一些4•你所了解物质文化的界定范围是什么?□人类在历史发展过程中遗留下来的遗物遗迹□是已经成为历史的过去,不可能重新再创造□前两者都是□不知道4•你认为该传统村落存在的文化含量怎样?□低口中5•村落中存在哪些物质文化?□文物如碑刻、书籍和绘画等人类工程、自然与人联合工程以及考古口咼□文化遗址如□前两者都是□传统建筑□传统的生活习俗□空间格局6、您认为什么最能体现贵村的历
3、史文化特色?5•你认为该文化遗产的美学价值如果是建筑物包括建筑价值怎样?□低□中等□咼6你认为该传统村落对外来人员具有较强的吸引力吗?□没有□有一些□咼7、您对居住在传统建筑内最满意的是?□是□老一辈留下的□离耕作区近□住习惯了□邻里关系融洽口空间缺乏□其他8该传统村落是否会定期举行一些现场活动?□没有□有一些□许多9•是否允许外来人员清楚地了解到传统村落物质文化的全部?10•从市中心到该传统村落的交通状况□非常远困难□较易到达□通达性好11•你认为该传统村落附近还存在其他传统村落么?□没有□有一些12•到达附近其他传
4、统村落的方便程度?□非常远困难□较易到达13.您对贵村传统建筑周边新建住宅的看法是?□能和村落环境相协调□破坏了古村环境不大14.您认为改善贵村村民生活环境的措施是?□有很多□步行就可以□无所谓影响□保持传统建筑原有风貌,另建居民新村□改善村内的基础设施□对房屋内部修缮、改造□拆除传统建筑建新房15•您对此地最希望改善的地方:□历史建筑□公共设施□景观绿化□卫生环境□道路交通□管理其他16、您觉得目前修复的公共建筑(如祠堂、牌楼、亭塔等)是否考虑了村民的生活习俗和传统文化?□都考虑了□部分没有考虑□没有考虑17.您希望
5、参与古民居保护的意愿?18•村落内部环境空间组成□道路空间□建筑空间□菜园空间□树木绿化空间19•影响村落空间形态的因素分析□自然环境因素□经济技术因素□社会结构因素□文化观念因素20•您认为村落中新建的商业设施(如广场、游客服务中心、茶楼、停车场等)存在数量多么?□太多□较多□合适21•村落中新建的建筑对传统村落有什么影响?□能和村落风□破坏了古村风貌和环境貌和环境相协调□无所谓,影响不大22•您认为如何保护传统村落的物质文化?□城乡一体,有机更新□动态保护,协同发展□以文养文,□建立文化产业集群□以上全部都是23•
6、传统村落物质文化遗产保护的综合性策略□分层保护,划定相应保护范围□统一风格,延续村落风貌特色□与时俱进,传统建筑改造再生□场所植入,完善村落空间功能□环境整治,改善居民生活条件□以上全部都是24•怎样使传统村落的可持续性发展?口聚落发展□遗产保护一文化的传承—时代特征□旅游发展推动历史文化名村聚落属性的发展□以上全部都是25•该传统村落出现哪些破坏历史文化村镇的行为?(历史建筑、祠堂被肆意拆迁?改造?村镇格局、原生态遭到破坏?文物书籍被毁?)后果如何?如何被制止?二、制度文化1.您知道制度文化包括□两者都包括□理性设计
7、□以上全部□行为模式□行为规范2•您知道制度文化是由什么构成的么?□传统、习惯、经验与知识积累形成和建构□机构、组织、设备都是3•您知道制度文化与精神文化和物质文化是否存在关系么?□是精神文明的产物□是物质文化的工具□都没关系4•该传统村落中是否存在制度文化□没有□有一些5・了解该传统村落中历史制度文化么?□不了解□了解一些6•统村落存在哪些传统制度?□有很多□了解很多□宗法制度□姓氏制度□婚姻制度7制度文化的存在会对传统村落产生哪些影响?□构成人类行为与活动的产物□主导村落中精神文化与物质文化□为人类行为和活动方式提
8、供钥匙□以上全部都是8•您认为制度文化的存在是否对传统村落都产生积极意义□它让该村落蓬勃发展□不全是,它可以推动也可以阻碍物质文化的发展□没有积极意义9•为有保护制度文化的必要么?□它是历史的见证,□可以保留一些,取长补短□完全没必要10•统村落中存在的制度文化□将其存在的记载封存口上交博物馆,供人们参观学习□仅在本村落弘扬与学习
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