福建省宁化城东中学八年级政治下学期期末复习提纲

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1、福建省宁化城东中学八年级政治下学期期末复习提纲第一单元权利义务伴随我行第一课国家的主人广泛的权利（2-3）第二课我们应尽的义务（3-5）第二单元我们的人身权利第三课生命健康权与我同在（5-6）第四课维护我们的人格尊严（6-8）第五课隐私受保护（8-10）第三单元我们的文化、经济权利第六课受教育的权利（10-11）第七课拥有财产的权利（12-13）第八课消费者的权益（13-16）第四单元我们崇尚公平和正义第九课我们崇尚公平（16-17）第十课我们维护正义（17-19）第一单元权利义务伴我行第一课国家的主人广泛的权利一、考点寻查1.我国的国家性质：我国是工人阶

2、级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。2.我国现阶段人民的范围包括哪些？其地位如何？在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。我们平等地享有管理国家和社会事务的权力。3.公民的基本权利：宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利。4.我国公民权利最重要、最有效的保障：法律保障。15用心爱心专心5.我国法律怎样保障公民的权利？或我国公民权利保障体制的主要内容是什么？我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内

3、容的权利保障体制，保障公民的权利。6.我国公民享有哪些权利？(1)平等权。(2)政治权利和自由(3)宗教信仰自由。(4)人身自由权利（生命健康权、人格尊严权、肖像权、姓名权、隐私权）。(5)对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权，取得赔偿权。(6)社会经济权利（财产所有权、财产继承权、消费者的权益等）。(7)教育、科学、文化权利和自由（受教育的权利、智力成果权等）。(8)妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护。(9)华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。7.公民应如何正确行使权利？(1)公民在行使权利时要尊重他人权利。(2)公民在行使

4、权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。(3)要在法律允许的范围内行使权利。(4)要以合法方式行使权利。8.“言论自由就是想说什么就说什么，想怎么说就怎么说”的观点为什么是错误的？(1)我国宪法规定，公民有言论自由。但是，言论自由不是无限制的绝对自由。滥用言论自由是法律不允许的。(2)言论自由要受到法律的两方面限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。(3)谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负法律责任。二、考点拓

5、展材料：茶余饭后，几个邻里围在一起拉起了家常。现摘录四个人的话题：老王：老板拖欠了我们整整半年的工资迟迟不给，上周我和工友狠狠地教训了老板一顿，工资也讨回来了。小东：我最喜欢在网络上发布各种虑假信息，看着跟帖的人表现出或好奇或吃惊或惶恐的神情，我觉得特有趣。。小文：暑假我带着宠物狗进入浴场泡澡，竟遭到周围人的指责，我感到很委屈。养狗是我的权利，他们凭什么干涉！罗某：政府鼓励自主创业，我准备盗印一些畅销书来卖。简要评析上述四人是正确行使了公民权利。上述四人都没有正确行使权利。公民在行使权利时要尊重他人权利；不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律允许的范

6、围内行使权利；要以合法的方式行使权利。他们四人在行使权利时损害了国家的、社会的、集体的利益或他人的合法权益，是法律所不允许的。第二课我们应尽的义务一、考点寻查1.法定义务：宪法和法律规定公民必须履行的义务。2.我国公民权利和义务关系如何？这种关系对我们提出什么要求？或如何理解“没有无义务的权利，也没有无权利的义务”？(1)在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。(2)我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。3公民的基本

7、义务：我国宪法规定的公民义务。4.我国公民必须履行哪些基本义务（或：公民的基本义务具体包括哪些内容）？维护国家统一和全国各民族团结；保守国家秘密；爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国的安全、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税；等等。5.为什么要自觉履行公民的基本义务？15用心爱心专心(1)在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。(2)公民的基本义务是我国法律向公民提出的爱国的具体要求。自觉履行这些义务，是我们的天职，也是

8、爱国的重要表现。我们要弘扬爱国主义精神，以履行法定义务的行动，表达