浙江省开化县华埠中学高中历史 专题五《现代中国的对外关系》练习

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1、专题五现代中国的对外关系Ⅰ、考点:1.课标:(1)了解新中国建立初期的重大外交活动,理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。(2)简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实,概括我国在外交方面所取得的重大成就。(3)了解中美关系正常化和中日建交的主要史实,探讨其对国际关系产生的重要影响。(4)以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例,认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。2.课标解读:现代中国的对外关系1.新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则(1)新中国建立初期的外交成就(2)和平共处

2、五项原则2.中国恢复在联合国的合法席位中国恢复在联合国的合法席位3.中美关系正常化和中日邦交正常化(1)中美关系正常化和中日建交(2)中美、中日关系的改善对国际关系产生的重要影响4.新时期的外交政策与成就(1)新时期外交政策的调整(2)中国在联合国中的重要外交活动(3)中国在地区性国际组织中的重要外交活动(一)、复习回顾、了解学情:(二)展示课标、解读课标、明确要掌握的知识点:(见“考点”)(三)自学质疑、交流展示:Ⅱ、考点梳理:一、新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则:1.新中国建立初期的外交成就:①1949年底,苏联首个与中国建交。②1950年2

3、月,《中苏友好同盟互助条约》缔结。③1953年12月,首次提出了“”,1954年,一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则。④1954年4月,新中国第一次以世界五大国身份参加。⑤1955年4月,(第一次没有殖民主义国家参加的国际会议),周恩来在会上提出“求同存异”方针。“万隆精神”。2.和平共处五项原则:①提出背景:AB②提出:③完善:4用心爱心专心④意义:二、中国恢复在联合国的合法席位:1.背景:①中国②广大发展中国家③美国2.恢复:时间,标志3.意义:三、中美关系正常化和中日邦交正常化1.中美关系正常化和中日建交中美关系正常化标志:中

4、日关系正常化标志:2.中美、中日关系的改善对国际关系产生的重要影响:世界局势角度:中美关系角度:中国外交高潮:四、新时期的外交政策与成就:1.新时期外交政策的调整:原因:内容:ABC2.中国在联合国中的重要外交活动:3.地区性国际组织中的重要外交活动:(四)合作探究、精讲点拨:Ⅲ、互动探究:探究一:重返联合国1.强调“重返”二字而不是“加入”,并简要回顾联合国成立情况加以理解。2.向学生介绍新中国成立之初就在为恢复联合国的合法席位而努力,但之前一直没有成功,探讨主要原因:由于美国的阻挠。3.阅读知识链接思考中国为什么要反对“双重代表权”方案:美国实质是要制造“

5、两个中国”。4.现在成功恢复合法席位,原因又是什么呢?引用毛泽东所说的“这是非洲黑人兄弟把我们抬进去的”,引导学生从内外两个方面分析原因:一是随着第三世界的崛起,第三世界国家在联合国起的作用越来越大,26届联合国大会上就是阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等第三世界国家提出恢复中华人民共和国在联合国的合法席位,二是中国国际地位的提高,中国才得以恢复在联合国的合法席位。4用心爱心专心5.观察教材图片《乔之笑》并阅读教材,乔冠华为什么会有如此开怀自豪的大笑?从而设想一下美国代表团、台湾代表团、非洲代表团的表现会如何?从而探讨重返联合国的意义:外交战线重大胜利、国际地位提高。并

6、增强自豪、自信的精神以及树立坚强的意志。探究二:中美关系解冻1.出示1972年周恩来迎接尼克松的照片并出示文字材料:“我知道,1954年在日内瓦会议时福斯特·杜勒斯拒绝同周恩来握手,使他身受侮辱。……因此,我走完梯级时决心伸出我的手,一边向他走去。”“中美两国对骂了20年,相互敌视,互不来往,我想结束这种状况”-----《尼克松回忆录》。设问:美国人最初不愿同中国交往到乐于同中国交往,为什么呢?(引导学生从中方、美方两个角度加以探讨。美国:实力削弱、美苏争霸、越南战争、孤立中国失败、中国国际地位提高;中国:中苏关系、台湾问题)2.从中得出启示:外交政策以国家利

7、益为出发点;国家实力决定国际地位(改变的是国际形势,不变的是国家利益)3.指导学生制表归纳中美关系改善的过程(时间、事件、影响):71年乒乓外交打开大门(试探之旅),72年基辛格访华做准备(旋风之旅),72年尼克松访华开始正常化(破冰之旅),78年建交公报为建交提供法律基础,79年正式建交实现正常化4.启发学生从中思考为何称为“解冻”,比较两个公报对台湾问题的阐述有何区别,从而得出中美间的最大障碍是什么:中美间积怨已久,因而经历了一个较长的过程;联合公报承认一个中国原则,建交公报最终承认中华人民共和国为唯一的合法政府。台湾问题是中美关系发展的最大障碍。因为台湾

8、涉及中国的主权和领土完整的问题,中国政

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