浙江省安吉县振民中学高三地理《气候的形成因子》学案3

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1、气候的形成因子【学习目标】：1、理解降水的形成条件及形成因素；2、掌握世界各地降水的分布特点3、绘制全球气压带、风带分布图，说明其移动规律；4、理解气压带、风带移动及海陆分布对季风气候和地中海气候的影响【问题探究】：分析位于52ºS附近某地区的相关等值线图（图1），回答问题简析该区域东西两侧降水差异及原因。3、【知识归纳】：影响降水的因素(1)、大气环流——气压带；风带；季风环流①、气压带：高压控制的地区；②、风带：海洋风或低纬向高纬吹的风带对应地区：③、季风环流：夏季风冬季风（2）、海路分布：受海洋影响大的地

2、区，湿润多雨；受大陆影响大，干旱少雨。（3）、地形因素：迎风坡多雨；被风坡少雨（4）、洋流因素：【当堂训练】下面为某岛屿沿20°S纬线的地形剖面图及甲、乙两地气候统计图，读图回答1～2题。1．该岛甲、乙两地均(　　)3用心爱心专心A．1月降水最多B．2～6月降水量逐月增加C．7月气温最低D．8～12月气温逐月降低2．甲地降水量比乙地小的主要原因是(　　)A．地处背风地带B．海拔较高C．受沿岸寒流影响D．距海较远【课后练习】1、读图10、图11，完成下列要求。D区域的年平均降水量在2000毫米以上，简要分析其形成

3、原因。（提示：从风向、地形和洋流等角度分析）（9分）8°6°80°82°河流PQ图92、图9是世界某岛屿图，读图并联系所学知识，回答：（1）比较P、Q两地降水的异同点，并分析成因3、下图为某地气温（单位：℃）、降水（单位：毫米）分布图读图回答下列问题：10000257502501月温度与冬季降水1500甲1525100025150020007月温度与夏季降水甲15253用心爱心专心对比分析虚线框内所在半岛1月与7月降水空间分布规律及产生的原因。【学后感】：3用心爱心专心