江苏省高中生物 第5章 第1节 生物进化理论的发展同步测控 苏教版必修2

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1、第5章生物的进化第一节生物进化理论的发展1（2011江苏学业水平测试）．马与驴属于两个不同的物种，在自然状态下一般不能自由交配，即使交配成功，产生的后代骡也是不可育的，这种现象在生物学上称为（）A．地理隔离B．生殖隔离C．诱变育种D．无性繁殖1．B2（2010江苏学业水平测试）．从一个种群中随机抽出200个个体，其中基因型为DD、Dd和dd的个体分别是60、120和20个，则基因D和d的频率分别是（）高考资源网A．60％、40％B．40％、60％C．90％、l0％D.10％、90％2．A科网3（2010江苏学业水平测试）．现代生物进化论理论

2、认为生物进化的基本单位是（）A．细胞B．个体C．种群D．群落3．C4．如果在一个种群中，基因型AA的比例占25%，基因型Aa的比例占50%，基因型aa占25%。已知基因型aa的个体失去求偶和繁殖的能力，则随机交配一代后，基因型aa的个体所占的比例为（　　）A．1/16　　　　　　　　　B．1/9　　　　　　C．1/8　　　　　　D．1/44．B由于基因型aa的个体失去求偶和繁殖的能力，所以Aa的个体所占的比例为2/3，只有Aa与Aa的个体杂交，子代才会出现aa的个体，则交配一代后，基因型为aa的个体所占的比例为：2/3Aa×2/3Aa→2/

3、3×2/3×1/4aa＝1/9aa5．某植物种群中，AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%。若该种群植物自交，后代中AA、aa基因型个体出现的频率以及该植物的a、A基因频率分别为（）A.55%45%55%45%B.42.5%32.5%55%45%C.55%45%45%55%D.42.5%32.5%45%55%5．DAa自交后代有性状分离，故后代中AA的比例为（30%+1/4×50%），aa的比例为（20%+1/4×50%），而自交后代中A、a的基因频率不变。6、（2011江苏高考，6）根据现代生物进化理论，下列说法正确的是A．自然选

4、择决定了生物变异和进化的方向B．生物进化的实质是种群基因型频率的改变C．种群内基因频率的改变在世代间具有连续性3用心爱心专心D．种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小答案：C7.新物种形成的标志是（）A.具有新的生理功能B.出现新的形态结构C.出现地理隔离D.形成生殖隔离7．D新物种形成的标志是形成生殖隔离。8．由于蟹类的捕食，某种海洋蜗牛种群中具有较厚外壳的个体的比例逐渐增加。对这个现象的解释，正确的是（）A．人工选择B．适者生存C．用进废退D．定向变异8．A该现象不可能是人工选择的结果，也不可能是用进废退，根据现代生物进化理论的

5、观点，变异是不定向，自然选择是定向的，适者生存。9．某植物种群，AA基因型个体占30%,aa基因型个体占20％，则：（1)该植物的A、a基因频率分别是。(2)若该种植物自交，后代中AA、aa基因型个体分别占、。这时A、a的基因频率分别是、。(3)依现代生物进化理论，这种植物在两年中是否发生了进化？原因是。(4)进化的单位是，进化的原材料由提供，生物进化方向决定于，进化的实质是结果，这种作用的实质是改变种群的从而使生物不断进化。9.（1）55%、45%（2）42.5％32.5%55%、45％（3）没进化基因频率没发生改变解析：（1)A基因的基

6、因频率为（30％×2+50％）÷（100%×2）=55%,a基因的基因频率为1-55%=45％。(2）该种植物自交，有三种自交组合：①30%AA×AA、②50％Aa×Aa、③20％aa×aa、①30%AA×AA后代中均为AA,占后代总数的30%×1=30％，②50%Aa×Aa后代中有1/4AA,1/2Aa,1/4aa,AA占后代总数的50%×1/4=1/8,Aa占后代总数的50％×1/2=1/4,aa占后代总数的50％×1/4=1/8；③20%aa×aa后代均为aa,占后代总数的20％×1=20%。三种自交后代中，AA基因型个体共占30％＋

7、1/8=42.5%,3用心爱心专心aa基因型个体共占1/8+20%=32.5％。根据基因频率计算公式可得出，在自交后代中，A基因和a基因的基因频率仍为55%、45％。(3)依据现代生物进化理论，生物进化的过程实质上是种群基因频率的改变，这种植物在两年中基因频率并未发生变化，因此没有发生进化。（4)现代生物进化理论的基本观点有：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向。10．原产某地的某种一年生植物a，分别引种到低纬度和高纬度地区种

8、植，很多年以后移植到原产地，开花时期如下图所示。回答下列问题：（1）现代生物进化理论认为：是生物进化的基本单位，决定生物进化的向。（2）将植物a引种到低纬度和高纬度地区，这样原属