江苏省连云港市灌南县实验中学中考语文 文言文复习2

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1、文言文复习:1、童趣  一、解释加点词的含义答案  1、项为之强项：颈，脖颈。强：通“僵”，僵硬。  2、徐喷以烟徐：慢慢地。以：用  3、果如鹤唳云端果：果真，果然。唳：鸟鸣  4、以从草为林林：树林  5、兴正浓兴：兴趣  6、方出神方：正  7、鞭数十，驱之别院鞭：用鞭子打，抽打。驱：赶  8、必细察其纹理细：仔细。察，观察  9、昂首观之昂：抬。首：头。之：它，代蚊子  10、为之怡然称快怡然：愉快的样子  二、译句  1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中1、夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞

2、。  2、昂首观之，项为之强。2、仰起头来观察这种景象，脖颈因此都僵硬。  3、神定，捉吓蟆，鞭数下，驱之别院3、心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子里去了。  三、阅读全文，回答下列问题。  1、文章围绕物外之趣，写了哪几件事？1、写了观蚊如鹤、神游山林、鞭打虾蟆三件事  2、“余时有物外之趣”的原因是什么？2、见藐小之物必察其纹理。  3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中？3、明察秋毫、怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。  4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日，明察秋毫，见藐小之

3、物必细察纹理，故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用？４、总领全文或引起下文。  ５、“庞然大物，拔山倒树而来”，这里指癞蛤蟆是否恰当，为什么？５、恰当。这时的作者已陶醉在他联想的境界之中，眼前实物已经被放大千倍万倍，与蚊虫相比，癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。它的突如其来，即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。    44七年级上册:《论语》十则  一、解释加点词的含义。答案  1、学而时习之，不亦悦乎？1、同“悦”，愉快  2、吾日三省吾身２、多次进行自我检查  3、学而不思则罔，思而不学则殆。３、罔：迷惑

4、。殆：危害  4、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。４、齐：相同  5、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。５、女：通“汝”，你。是，这。知，通“智”，聪明。  6、温故而知新6、故，旧的知识  7、士不可以不弘毅7、弘毅：宽广，刚毅  8、己所不欲，勿施于人8、欲，想做的事情。施，施加。  二．写出这课至今还用的成语。温故而知新、任重道远、死而后已、见贤思齐、三人行必有我师焉、己所不欲，勿施于人。  三．填空。  1、子曰：“学而时习之，　　　　。”孔子说：学习知识，进而按时温习它，不也是高兴的事吗？  

5、2、子曰：“学而不思则罔　　　　　　。”孔子说：光读书学习而不思考，就会迷惑不解。光思考而不去读书学习，就什么都学不到。  3、子曰：“见贤思齐焉，　　　　　　。”孔子说：看见贤人就要想着向他学习，看见不贤的人，就要自我反省，看有没有同他相似的毛病。  4、子曰：“三人行，。，。”孔子说：三个人在一起走路，其中一定有可以当我老师的人；选择他们的优点供自己学习，发现自己也存在着他们有的缺点时，就应该注意改正。  5、子曰：“　，可以为师矣。”孔子说：复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现，这样，可以做老师了。  ６、

6、子曰：“岁寒，　。”　　　　　　　孔子说：碰上寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。  ７、子曰：“其恕乎，　  　　　　，　　　　　。　　　　　　　　　　　　孔子说：那大概就是“恕”了！自己讨厌的事，不要施加在别人身上。  ８、子曰：“由，诲女知乎！  　　　　　　是知也。”　　孔子说：仲由，教导你的话明白了吗？知道的就是知道，不知道的就是不知道，这就是真正的知。  44          七年级上册:3、山市  一、解释加点词语义。答　　案  1、数年恒不一见数，几。恒，经常。  2、层层指数数，数数  3、中

7、有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目。楼，像楼一样，堂，像堂一样，坊，像坊一样。历历在目：清晰地出现在眼前。  4、奂山山市，邑八景之一也山市，山中蜃景  5、而楼上人往来屑屑屑屑，忙碌的样子  6、或凭或立，不一状不一状  7、相顾惊疑，念近中无此禅院。相顾，你看看我，我看看你  8、倏忽，如拳如豆。倏忽，突然。  二、翻译句子。  1、孙公子禹年与同人饮楼上。公子孙禹年和他的朋友在楼上喝酒。  2、或凭或立，不一状有的靠着，有的立着，形状不一。  3、然数年恒不一见但是这几年总不出现一次。  三、阅读全文，回答问

8、题。  1、作者是借哪些人的观察描写山市的？１、借孙禹年和他朋友的观察来描写山市的。  2、由本文的内容及“危楼”一词，你能联想古代哪一首著名的诗歌？２、危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。  3、为什么蒲松龄时代的人把“山市”叫做“鬼书”？３、当时的人们不能对“山市”这种自然现象作出正确的理解，所以只能用迷信的不科学的说法来解释  4、出自本文