江苏省海安县大公初级中学八年级英语上册《8A Unit 6 Natural disasters》Period 8 Checkout教案 牛津版

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1、《8AUnit6Naturaldisasters》Period8CheckoutTitle(课题)CheckoutType(课型)复习Period(课时)8Supportingtheories(理论支撑)1.《初中英语新课程标准》要求采用活动途径，倡导体验参与。让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。2.外语教学的过程就是语言交际能力的习得过程，学生在交际中不断地掌握语言技能、语言知识和语言的特点。情境教学法是在课

2、堂上设置一些真实性和准真实性的情景来学习和使用知识,从而达到教学目的的一种教学方法。3.多元智能理论有助于转变我们的教学观，做到因材施教，有助于形成正确的评价观，注重对不同人的不同智能的培养；有助于转变我们的学生观，多方面了解学生特长，并相应地采取适合其特点的教学方法，使学生的特长达到充分的发展；有助于形成正确的发展观，Aims&demands(（教学目标)A:Knowledge(语言知识)1.Toreviewthevocabularyofnaturaldisasters.2.Toreviewthepastcontinuoustense.C:

3、Feeling(情感态度)Toknowtheimportanceofprotectingtheenvironmentandhelpingothers.KKeypoints&difficulties(教学重、难点)Theuseofthepastcontinuoustense.TeachingMethods(教学方法)Task-basedapproach&pairwork.Aids:课前准备（教具、活动准备等）Multi-media.教学设计课前延伸1.Readandrecitethenewwordsofnaturaldisasters&word

4、sdescribingweather.2.Dosomeexercises.3让学生通过课前自学，小组内的团结合作解决预习中的一些问题，为上课做准备TeachingPlan(授课计划)StudyingPlan(学习计划)Aims(设计意图)学StepⅠRevision1.Greetings.2.Showthestudentspicturesaboutnaturaldisasters.3.Wordpuzzle.1.Remindthemthatnaturaldisastersmayhappenatanytimeonourbeautifulearth

5、.2.Showthemawordpuzzleandaskthemtofindthewordsofnaturaldisasters.3.Showthemsixpicturesinthetextbookandaskthemtofindaproperwordforeachpictureinthepuzzle.复习热身，通过字谜游戏的形式检查预习情况，复习巩固并为谈论话题做铺垫，同时激发学生兴趣。导StepIIPractice1.HaveanideaoftheterriblesituationafterTangshanEarthquake.2.Rea

6、dtheconversationbetweenMillie&Simoninthetextbook,practiceinpairs&fillintheblanksusingthepastcontinuoustense.3.Interviewthesurvivor.1.Showthempictures&answersomequestions:1)Whendidtheearthquakehappen?2)Wasitinearlymorningorlateintheafternoon?3)Howmanypeoplediedintheearthquak

7、e?2.ReadtheconversationbetweenMillie&Simoninthetextbook,practiceinpairs&fillintheblanksusingthepastcontinuoustense.3.Mr.Wangisthesurvivorfromtheearthquake.IfyouareareporterfromChinaDaily,haveaninterviewwithhim.1.训练学生通过合作解决问题的能力，适时进行过程性评价。2.设置一些情景，让学生在任务中用英语解决问题、发展思维。练SteⅢPr

8、oductionDiscussion1.Haveadiscussionwithpartnersabouthowtoprotectthemselvesinnatura