江苏省大丰市万盈二中七年级语文 第3周假期作业

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1、江苏省大丰市万盈二中七年级语文第3周假期作业班级：_______姓名________学号_______家长签名__________一、积累运用。（39分）1、用正楷钢笔字工整地抄录下面的文字。（摘自《从百草园到三味书屋》）（5分）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。2、下列词语中共有4个错别字，找出来并予以订正（8分）不能自己晶莹剔透远渡重洋声名远扬变幻莫测相得益章摩天大楼当之无愧相辅相成初露头角力排众议熔为一体轻

2、装淡抹初露头角别具匠心功成名就错别字订正3、默写（13分）（1）她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，-------，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。（2）我们也不愿计算我们的损失，这是难于计算的。前面是一条路，，，继续前进。（3）晚年手不释卷，每归私第，，。（4）山光悦鸟性，。（5），但余钟磬音。（6）戎马关山北，。（7）桃李不言，。（8），可笑不自量。（9），行者常至。（10）出门东向看，。（11）江南无所有，。4、下列各句没有语病的一句是（）（3分）A.通过开展励志活动，给全校同学注入了新的活力。B.植树节期间，全国各地青少年纷纷

3、行动起来，参加义务植树活动，为大地母亲添绿。C.事实证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于刻苦勤奋。D.他很早就开始不为打针而哭了，他尤其为挨打哭。5、填入下列横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）（3分）去年夏天，我去杭州一所疗养院休养。5江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。①这儿的景色真是美极了。②那儿的景色真美！③六和塔静静地矗立在钱塘江边④六和塔在钱塘江边静静地矗立⑤帆影点点的江面上碧波粼粼⑥江面上帆影点点，碧波粼粼A.②③⑤B.①④⑤C.①④⑥D.②③⑥6、上学路上，王刚同学与你一同骑自行车遇到红灯。王刚见四周既无车辆来往，又无交警值勤，便叫你一起

4、闯红灯，你既不愿伤害与王刚的感情，又要劝说他不闯红灯，你打算怎么办？（4分）你是这样劝说的：7、阅读名著《童年》选段，完成后面题目。(3分)我也开始挣钱：每逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候，卖得更多。外祖母接过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，好孩子!咱们俩养活不了自己吗?咱们俩?有什么了不起的!”《童年》是高尔基以自身经历为原型创作

5、的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《__________》《___________》，选文中的“我”是____________(人名)。二、阅读理解。（46分）（一）诗歌赏析（11分）登岳阳楼【唐】杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。8、对这首诗的理解不正确的一项是（   ）(3分)A．首联写自己早就对洞庭湖充满向往，为下文蓄势。B．颔联用比喻写洞庭湖的阔大，意境宏丽。C．颈联是诗歌意旨所在，写自己的身世，表现自己的处境凄凉落寞。D．尾联笔锋一转，表现作者忧国忧民的情怀。9、颔联描绘了一幅怎样的阔大景象。

6、（4分）10、阅读全诗，说说作者在诗歌中所表达的思想感情。（4分）（二）阅读古文《赵普》，完成11—15题。（共23分）普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。11、选出加点字意思、用法不同的两项：()()

7、（4分）5A.跪而拾之以归B.及为相C.发箧视之D.及为相E.劝以读书而能以天下事为己任为某官跪而拾之及次日拾之以归12、下面句子朗读停顿不正确的一项是()（3分）A．普性／深沉／有岸谷B．家人／发箧／视之C．在相位者／多／龌龊偱默D．普／明日／复奏其人13、解释下列句子中加点虚词的意思。(8分)（1）读之竟日()（2）跪而拾之以归()（3）能以天下事为己任()（4）普又以其人奏()14、用现代汉语翻译划线句子的意思。（4分）15、请结合第②小节中的细节描写，分析从中可以看出赵普有什么样的性格。(4分)答：（三）阅读《签名》，