广东省佛山市顺德区大良顺峰初级中学九年级物理全册《压力与压强》导学案（无答案） 新人教版

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1、广东省佛山市顺德区大良顺峰初级中学九年级物理全册《压力与压强》导学案（无答案）新人教版一、教学三维目标（一）知识与技能1．通过探究实验，知道压力与重力的区别，压力的作用效果与哪些因素有关；2．理解压强的概念、公式和单位，能应用压强知识进行有关的计算。（二）过程与方法1．通过实验探究进一步理解科学探究的基本过程；2．通过实验探究、初步理解物理中的研究问题的常用方法—控制变量法。（三）情感·态度·价值观1．通过实验探究，激发学生学习物理的兴趣，使学生认识科学方法的重要性；2．通过对日常生活、生产中压强现象的解释，培养学生勇于探索日常用品中的物理学原理的精神和将物理知识

2、应用于日常生活、生产的意识。二、重力和压力的区别1、压力：垂直作用在物体表面上的力。重力：方向_______________2、练习：画出压力示意图三、探究压力作用效果与什么因素有关？1、猜想：压力作用效果与_______________________________有关2、实验方法：_________________________3、实验仪器：小桌、海绵、钩码4、设定实验方案：操作示意图小桌陷入海绵的深浅程度将小桌正放在海绵上图1将砝码轻轻放在小桌上图2将小桌反放在海绵上，将砝码放小桌上图33四：分析和论证（1）通过比较图_______和图______，可以

3、发现受力面积一定时，压力___________,压力作用效果越明显。（2）通过比较图______和图_______，可以发现压力一定时，受力面积___________,压力作用效果越明显。（3）结论：压力的作用效果与_____________ 和_______________有关。【思维拓展】1、如何观察小桌子对海绵产生的压力作用效果？2、实验是通过什么方式改变小桌子对海绵的压力以及受力面积？五、压强()1、定义：物体所受______________与____________的比值，即：压强=2、p表示压强、F表示压力、S表示受力面积（）3、公式p=_______

4、______单位：____________符号：Pa六：知识反馈1、一座长方体石碑，其质量为2×103kg,底面积为0.5m2，求：（1）石碑所受重力。（2）石碑对水平地面的压强。2、如图所示，A、B、C三个实心物体质量相同，它们对水平桌面的压力分别为FA、FB、FC，它们对桌面的压强分别为pA、pB、pC。则三个压力的大小关系是　　　　　　　，压强自小到大的顺序是　　　　　　。3、下列关于压力说法正确的是（）A、压力都是重力产生的，压力大小一定等于重力大小B、压力的方向是竖直向下C、压力的作用效果只与压力有关D、压力的方向垂直于受力物体表面4、人在走路时对地面的

5、压力和压强,与人站立在地面时相比较()。A．压力不变，压强改变3B．压力不变，压强不变C．压力改变，压强改变D．压力改变，压强不变3