山东省新泰二中高中政治《唯物辩证法联系观发展观》教学案 新人教版必修4

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1、课题山东省新泰二中高中政治《唯物辩证法联系观发展观》教学案新人教版必修4时间2013-3-18制作审核【课前预习案】一、唯物辩证法有哪些观点三、请写出发展观的原理及方法论【课内探究案】检查反馈导入新课历史唯物主义包括哪些原理方法论目标定位确定重点唯物辩证法的联系观及发展观的相关原理及方法论自主探究7山东省新泰二中高中政治《唯物辩证法联系观发展观》教学案新人教版必修4怒江是目前我国仅存的两条尚未开发的河流之一。怒江的鱼类资源中土著鱼种数量之高在全国少有，可以说，怒江是一个特殊的鱼类基因库。怒江峡谷曾经被誉为世界第二大峡谷，其自然景观颇为壮观。围绕着

2、要不要在怒江上建坝，有关部门一直持谨慎态度，多次邀请生态、农业、林业、地质、地理、遗产保护、水利电力、环境科学、野生动植物保护及社会发展等方面的专家进行研讨。请运用联系的观点分析有关部门在怒江开发问题上持谨慎态度的原因。7尝试演练合作探究为了纪念中国共产党建党90周年，某校高三学生围绕着90年来特别是改革开放30多年以来党的光辉历程开展了探究活动，收集到以下几个材料，请根据材料探究相关问题。材料一　当年，中国革命的航船从南湖起航时，我们党只有五十多名党员。90年英勇奋斗，我们党从小到大，从弱到强，如今已发展成为拥有近八千万党员的执政大党，成为领导

3、我们事业的核心力量。目前，我国已经进入改革发展的新的关键阶段，中国共产党要领导人民继续推进现代化建设宏伟大业，夺取新的胜利，必须进一步提高党的执政能力和执政水平。结合材料，运用唯物辩证法的发展观，说明中国共产党的九十年奋斗历程。当堂检测拓展延伸71．科基蛙是生活在大洋洲热带地区的一种青蛙，在原有的生态环境中与其他生物“和平共处”，但在“入侵”夏威夷岛后，科基蛙却打破了那里的生态平衡。这一事例体现的哲学道理是(　　)①联系是普遍的，因而具体事物在联系系统中的作用是确定不变的　②联系是普遍的，但具体事物之间的联系是特殊的、可变的　③联系是普遍的，因而

4、具体事物之间的联系是绝对的、无条件的　④联系是普遍的，但具体事物之间的联系是相对的、有条件的A．①②B．③④C．①③D．②④2．漫画中的小男孩违背了(　　)①联系的普遍性　②联系的可变性　③联系的客观性　④联系的条件性A．①②B．③④C．①③D．②④3．[2012·临沂模拟]加快发展黄河三角洲高效生态经济，不仅关系到环渤海地区整体实力的提升和区域协调发展的全局，也关系到环渤海和黄河下游生态环境的保护。这体现了(　　)①事物处于相互联系之中　②坚持用发展的观点看问题　③质变是量变的必然结果　④局部影响整体，要重视局部A．①②③B．②③④C．①②④D

5、．①③④4．《淮南子·说山训》中说：“走不以手，缚手不能疾。飞不以尾，屈尾不能远。”这句话表明(　　)A．事物内部各个部分、各个要素之间相互联系B．无论自然界还是人类社会，都是相互联系的C．人们不能否认和改变事物之间的联系D．事物之间是相互影响、相互制约的5．[2012·吉安模拟]一位父亲在生命行将终结时，把他的十个孩儿叫到床前。父亲让孩儿们每人拿起一根筷子，然后用力折，结果孩儿们几乎不费吹灰之力就将筷子折断了。父亲再让孩儿们拿十根筷子合成一把，然后用力折，结果无论如何使力也折不断这把筷子。“一根筷子容易折，十根筷子坚如铁”的故事，体现的哲学道理

6、有(　　)①要着眼于事物的整体性　②表明局部之和必定大于整体　③注重整体内部优化组合　④团结就是力量A．①②B．①③C．②③D．①④6．[2011·上海文综卷]电影《2012》描述了世界末日来临的场面，而日本大地震的爆发、富士山因附近地质活动频繁出现可能喷发的迹象，甚至是由于地月距离接近而出现的“超级月亮”等等这样那样的自然现象，让一些人不由自主地想起了《2012》，以至有人怀疑：世界末日真的快到了么？若你要劝慰这些人，你可以对他们说(　　)A．物质才是世界的本原，人的主观精神并非是唯一实在B．现实世界仅是客观精神的外化和表现而已，它是不会灭亡的

7、C．矛盾具有普遍性，这些现象只是事物发展的不同阶段上的不同矛盾的表现7D．联系具有客观性，不能仅抓住事物表面的相似之处，主观臆造不存在的联系7．下边漫画《刚出壳的鸡》的哲学寓意是(　　)A．要学会用联系的观点看问题B．敢于破除落后思想观念的束缚C．要果断抓住时机促成质变D．要看到事物发展是前进的、上升的8．[2012·武汉模拟]低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式。一篇新闻述评认为，走进低碳经济时代，是人类社会继农业文明、工业文明之后的又一次重大进步，地球的未来取决于人们生产与消费的行为选择。这表明(　　)①人类及人类共同家园的未来

8、取决于人们的共同意志　②人类社会的发展进程不以人们的意志为转移③尊重事物客观联系是人们作出正确行为选择的前提　④把握事物客观联系可以提高