欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:43381110
大小:415.50 KB
页数:6页
时间:2019-10-01
《小学奥数难题汇编50道精选(三)(21-30)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小学奥数难题汇编50道精选(三)(21-30)21.竖式填空之巧填乘法例题2例2空,并确定被乘数小数点的位置。由积的末尾是“30”,知第一部分积为230;积的最高位是“1”,第二部分积的最高上也为1;被乘数和第二部分积都是三位数,根据第二部分积的最高位上是1,可确定被乘数和乘数的最高位上也都为1;被乘数最低位上是“5”,而积的末尾是0,乘数的最低位上可能是2、4、6、8中的一个。由被乘数最高位上是1,第一部分积的最高位上是“2”,知乘数的最低位上为2;乘数是三位数,而只有两个部分积,知乘数的中间一位上为0;由被乘数最低位上是“5”,乘数的最低位上是2,第一部分积的末尾是30,知被乘数中间一位上
2、为1;由被乘数和乘数,求出第二部分积115,终积117.30;最后,由乘数是一位小数,积有两位小数,知被乘数为一位小数。即右式22.竖式填空之巧填乘法例题3奥数难题:竖式填空之巧填乘法例题3例3国小学数学奥林匹克,1981~1982年试题:下边乘法算式中,每个字母代表不同的数字,A不是零。A、B、C、D各代表什么数。6由C×C=C,知C只可能是1、5、6。如果C=1,乘积为原被乘数,与条件矛盾,C只可能是5或6,A只能是1。C=6无解。C=5时,B=2或7。如果B=2,则D=6;如果B=7,则D=8。即在右边算式中,每一个方格表示一个擦掉的数字,求最后的乘积。由第一部分积个位上是2,十位上是8
3、,知被乘数个位数字是6,十位数字是2;根据第二部分积前两位数字是1、2,确定乘数的十位数字是3。23.竖式填空之巧填乘法例题4奥数难题:竖式填空之巧填乘法例题4例4下式中每个△号,都只表示某个素数(即2、3、5、7),请你确定这个算式。由素数数码构成的三位数与一位素数相乘,积仅是由素数码构成的四位数,只有四种:325×7=2275555×5=2775755×5=3775775×3=2325进一步,不难得到624.竖式填空之巧填减法例题1奥数难题:竖式填空之巧填减法例题1例1册数学思考题:下面减法竖式中的字母,各代表什么数。由被减数、减数和差的位数,可确定a=1,s=9;13-6=7,t=6。c
4、可能为9,但已借给个位数一个1,c=0;b可能是4,因为14—7=7,但b已借1给c,所以b=5。25.竖式填空之巧填加法例题2奥数难题:竖式填空之巧填加法例题2例2把下列算式中的符号△、□改写成数字,每种符号代表同一个数。626.竖式填空之巧填加法例题3奥数难题:竖式填空之巧填加法例题3二届“华罗庚金杯”少年数学邀请赛初试题:有一个四位数,在它的某位数字前面加一个小数点,再与这个四位数相加,得数2000.81。求这个四位数。奥数难题:竖式填空之巧填加法例题3由题意知,所求的四位数是整数,且个位、十位上的数字必定分别是1与8。变换为下列算式:易推得方框中的数字为1、9,从而再根据加小数点后的数
5、与原四位数字组成相同,确定这个数为1981。27.竖式填空之巧填加法例题2奥数难题:竖式填空之巧填加法例题2例2把下列算式中的符号△、□改写成数字,每种符号代表同一个数。628.竖式填空之巧填加法例题3奥数难题:竖式填空之巧填加法例题3二届“华罗庚金杯”少年数学邀请赛初试题:有一个四位数,在它的某位数字前面加一个小数点,再与这个四位数相加,得数2000.81。求这个四位数。奥数难题:竖式填空之巧填加法例题3由题意知,所求的四位数是整数,且个位、十位上的数字必定分别是1与8。变换为下列算式:易推得方框中的数字为1、9,从而再根据加小数点后的数与原四位数字组成相同,确定这个数为1981。29.竖式
6、填空之巧填加法6奥数难题:竖式填空之巧填加法例题:最大两位数的和<200,和的最高位只能是1,B=1;A+B≥10,方可形成进位。A=9,C=0。30.学生何时相遇一列长110米的火车,以每小时30千米的速度向北驶去,14点10分火车追上一个向北走的工人,15秒后离开工人,14点16分迎面遇到一个向南走的学生,12秒后离开学生。问工人,学生何时相遇?点击查看答案设工人速度每小时x千米,0.11/(30-x)=15/3600,x=3.6千米/小时设学生速度每小时y千米,0.11/(30+y)=12/3600,y=3千米/小时------------------------------------
7、-----------如果都用小学算术方法解求工人速度,15秒=1/240小时工人速度=30-0.11/(1/240)=30-0.11*240=3.6千米/小时;求学生速度,12秒=1/300小时学生速度=0.11/(1/300)-30=33-30=3千米/小时-----------------------------------火车14点10分追上工人,14点16分遇到学生,火车行进路程30*6
此文档下载收益归作者所有