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时间:2019-10-01
《天津市汉沽六中高中语文《苏轼词两首》练习 新人教版必修4》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《苏轼词两首》练习念奴娇·赤壁怀古 1.填空: 《念奴娇·赤壁怀古》选自_______,是我国_______时期伟大词人_______的作品。词人有政治抱负,因作诗讽刺新法,被贬为_______。贬居_______期间,曾两游_______附近的_______,写出了这首著名的词,时年_______岁。 2.选择: (1)下列各组词语中加黑字的字形、注音都正确的一组是() A.纶(lún)巾 酹(lèi)酒樵(qiáo)悴崩摧(cuī) B.纶(lǔn)巾 酹(lēi)酒樵(qiáo)悴崩催(cuí) C.纶(guān)巾酹(l
2、ēi)酒樵(qiáo)悴崩摧(cuī) D.纶(guān)巾酹(lèi)酒憔(qiáo)悴崩摧(cuī) (2)"故垒西边"句中的"故"当"旧"讲。下列各句中的"故"和它意义相同的是() A.故作不良计 B.既欲结大义,故遣来贵门 C.池鱼思故渊 D.故国神游 (3)"樯橹灰飞烟灭"句中的"樯橹"借代水军。下列各句中加黑词语为借代用法的是() A.终岁不闻丝竹声 B.举酒欲饮无管弦 C.足下蹑丝履 D.君当作磐石 (4)"羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭"。对这诗句理解正确的一项是() A."羽扇纶巾"
3、,指诸葛亮。诗句表现出诸葛亮衣着儒雅,仪态从容,大破曹军。 B."羽扇纶巾",指诸葛亮。诗句表现出诸葛亮衣着儒雅,仪态从容,协助周瑜大破曹军。 C."羽扇纶巾",指周瑜。诗句表现出周瑜衣着儒雅,仪态从容,在诸葛亮协助下大破曹军。 D."羽扇纶巾",指周瑜。诗句表现出周瑜衣着儒雅,仪态从容,大破曹军。 (5)"故国神游,多情应笑我,早生华发"。对诗句理解正确的一项是() A.周瑜神游当年破曹旧地,应该笑我(苏轼)倾慕他的破曹伟业,而早已长出白头发了。 B.我(苏轼)神游当年周瑜破曹的战场,周瑜应该笑我倾慕他的破曹伟业,而早已长出白头发
4、了。 C.我(苏轼)神游当年周瑜破曹的战场,人们应该笑我倾慕周瑜的破曹伟业,而早已长出白头发了。 D.我(苏轼)神游当年周瑜破曹的战场,应该笑自己倾慕周瑜的破曹伟业,而早已长出白头发了。 3.问答:(1)"乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪"。试分析这几句诗在景物描写上的表现力量。(2)苏轼为什么自讥"多情",并且说"人生如梦,一尊还酹江月"? (3)这首词塑造了词人自身什么样的形象?创造了什么样的意境,抒发了什么样的感情? 定风波(莫听穿林打叶声) 三月七日沙湖道中遇雨。雨具失去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂晴,故作此词。3用心爱心专
5、心 莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。 4.对这首词中语句的解说,不恰当的一项是() A.词小序中的"狼狈"是说在雨中感到窘迫、难堪,"不觉"指不在乎。 B.首句中的"莫听"意思是不用管;"吟啸"的意思是放声长啸。 C."一蓑烟雨"一句是说自己对披蓑衣、冒风雨的生活,向来处之泰然。 D."山头斜照"一句是说云开雨霖,落日有情,脉脉斜辉,映照我身。 5.对这首词的赏析,不恰当的一项是() A.词的上阙写雨中情形,诗人
6、不理会那穿林打叶之声,吟啸徐行,无一丝慌乱之意,与小序中的"同行皆狼狈"形成鲜明对照。 B.词末句的"归去"取自陶渊明的"归去来兮",照应上阙的"一蓑烟雨"句,表达了诗人摆脱政治上的风风雨雨、归隐田园的决心。 C.全词从叙事到抒情,以表达感受、见解到体现诗人的襟怀、个性,都紧密关系着旅途中遇雨一事。 D.诗人以曲笔抒写胸臆,把日常生活的形象和深邃的生活哲理,有机地融合统一在一起,读来令人深受启迪。 二: 1.下列句中加点词语解释全错的一组是() 2.从修辞看,与其他各句不同的一项是() A.恰似一江春水向东流 B.风流总被雨
7、打风吹去 C.惊涛拍岸,卷起千堆雪 D.金戈铁马,气吞万里如虎 3.下列诗词句全是写景的,从实写与虚写的角度看,不同的是() A.寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇 B.青冥浩荡不见底,日月照耀金银台 C.一片神鸦社鼓 D.大江东去 4.下列诗句中没有运用典故的一项是() A.随意春芳歇,王孙自可留。 B.三顾频烦天下计,两朝开济老臣心 C.庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃 D.塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑 5.对《永遇乐·京口北固亭怀古》的鉴赏评析有误的一项是() A.词的上阙由当地风光引出历史人物,将写
8、景、叙事、抒情融为一体,笔调沉雄凄婉,意境苍凉悲壮,寄寓了作者对国
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